1
00:01:06,800 --> 00:01:09,433
NARATOR: Dislexie
este un specific
dizabilitate de învățare

2
00:01:09,500 --> 00:01:11,900
adică
neurobiologic
la origine

3
00:01:11,967 --> 00:01:18,233
si caracterizat prin
dificultăți de citit,
scris, ortografie sau matematică.

4
00:01:18,300 --> 00:01:22,066
Cu toate acestea, oamenii cu
dislexia sunt frecvente
înzestrat cu talent

5
00:01:22,133 --> 00:01:26,266
în domenii precum arta,
știință, inginerie
și atletism.

6
00:01:28,100 --> 00:01:31,867
Dislexia apare în
toate culturile şi
limbi din lume.

7
00:01:40,400 --> 00:01:42,500
JONATHAN MOONEY:
Bună ziua.

8
00:01:42,567 --> 00:01:44,400
STUDENTI: Buna ziua.

9
00:01:44,467 --> 00:01:49,333
Numele meu este Jonathan Mooney,
și este o mare onoare
ca eu sa fiu aici.

10
00:01:49,400 --> 00:01:53,734
De fiecare dată când vorbesc
în public, sunt foarte sincer
despre cum pentru mine

11
00:01:53,800 --> 00:01:56,533
si multi copii
ca mine cu
diferențe de învățare,

12
00:01:56,600 --> 00:02:00,667
scoala e nasol
și e nasol.

13
00:02:00,734 --> 00:02:03,533
Acum...
STUDENTI: (APLICAȚI)

14
00:02:07,133 --> 00:02:10,667
sunt dislexic,
Am ADHD și
vei ști ceva?

15
00:02:10,734 --> 00:02:13,400
sunt mândru
din ea.

16
00:02:13,467 --> 00:02:18,166
nu am depășit
dislexie. sunt mândru
a fi dislexic.

17
00:02:18,233 --> 00:02:20,633
Sunt mândru că sunt
un membru al
această comunitate.

18
00:02:20,700 --> 00:02:24,266
nu am depășit
dislexie. Știți cu toții
what I overcame?

19
00:02:24,333 --> 00:02:28,633
am depășit
„dys-teach-ia”. Bine?
STUDENTI: (Râde)

20
00:02:28,700 --> 00:02:31,767
Am depășit asta
mit că există
un mod de a învăța,

21
00:02:31,834 --> 00:02:35,734
iar dacă nu te potrivi
într-un fel, ceva
gresit cu tine.

22
00:02:35,800 --> 00:02:38,133
Lasă-mă să dau
tu un exemplu
de cât de dislexic sunt.

23
00:02:38,200 --> 00:02:42,333
Am studiat literatura engleză
la Universitatea Brown, nu?
Universitatea Ivy League,

24
00:02:42,400 --> 00:02:47,600
a studiat engleza
literatură și am citit
în percentila a 12-a.

25
00:02:47,667 --> 00:02:50,533
Știți cu toții ce
asta inseamna? Asta înseamnă
pe care am citit-o azi,

26
00:02:50,600 --> 00:02:53,567
am 30 de ani,
am citit ca
un elev de clasa a VII-a.

27
00:02:53,633 --> 00:02:58,700
Am scris două cărți
și scriu la
un nivel de clasa a III-a.

28
00:02:58,767 --> 00:03:01,400
Vă uitați cu toții
cineva care vrăjește
ca un elev de clasa a 3-a.

29
00:03:01,467 --> 00:03:04,867
nu am invatat
a citi până când
Aveam 12 ani.

30
00:03:04,934 --> 00:03:08,700
Am fost etichetat învățând
cu handicap sau dislexic
in clasa a IV-a.

31
00:03:08,767 --> 00:03:14,400
Am fost etichetat ADHD, care
reprezintă deficit de atenție
tulburare de hiperactivitate

32
00:03:14,467 --> 00:03:18,200
în clasa a V-a şi
Am abandonat școala
timp de un an în clasa a VI-a.

33
00:03:18,266 --> 00:03:23,333
În acel an, clasa a VI-a,
Aveam 12 ani
un plan de sinucidere.

34
00:03:23,400 --> 00:03:25,734
Pe vremea aceea
am fost in
clasa a 9-a,

35
00:03:25,800 --> 00:03:29,333
Mi s-a spus trei
lucruri despre mine
zilnic.

36
00:03:29,400 --> 00:03:32,200
mi s-a spus
că am fost
copilul prost.

37
00:03:32,266 --> 00:03:35,266
Am auzit asta
aproape in fiecare zi,
„John ești prost”.

38
00:03:35,333 --> 00:03:40,767
Numărul doi,
Am auzit că sunt
copilul nebun sau rău.

39
00:03:40,834 --> 00:03:43,200
Și numărul trei,
Am auzit că sunt

40
00:03:43,266 --> 00:03:44,700
leneș.

41
00:03:44,767 --> 00:03:48,066
Prost, nebun și leneș.
Mi s-a spus că
în fiecare zi.

42
00:03:48,133 --> 00:03:52,166
Oricine altcineva in
publicul a fost vreodată
au spus asta despre ei înșiși?

43
00:03:52,233 --> 00:03:53,934
Puțini dintre noi nu?

44
00:03:54,033 --> 00:03:57,633
Tipul ăsta pleacă
să ridice două mâini
si un picior nu?

45
00:03:57,700 --> 00:03:59,633
Da tu
stiu asta.
STUDENTI: (Râde)

46
00:03:59,700 --> 00:04:02,600
Suntem printre
prieteni acum
nu suntem, știi?

47
00:04:02,667 --> 00:04:07,367
Prost, nebun
și leneș pentru că
sunt diferit,

48
00:04:07,433 --> 00:04:14,500
pentru ca sunteti diferiti.
Acesta este mesajul pe care îl primim
din şcolarizarea tradiţională.

49
00:04:14,567 --> 00:04:19,834
Ni se spune în fiecare zi
că există o singură cale
a fi inteligent.

50
00:04:19,900 --> 00:04:23,700
Acum asta e o minciună.
Sunt multiple
moduri de a fi inteligent,

51
00:04:23,767 --> 00:04:26,700
dar la școală,
adesea există
într-un singur sens.

52
00:04:26,767 --> 00:04:29,200
Să fim
sincer, nu?
În clasa întâi,

53
00:04:29,266 --> 00:04:32,200
dacă scrieți prost
si ai primit
scris de mână prost,

54
00:04:32,266 --> 00:04:34,700
iar tu nu
citeste bine, ghici
cum te cheama?

55
00:04:34,767 --> 00:04:38,000
STUDENTI: (MURMOR)
Ești numit prost.
Uite, știu că avem

56
00:04:38,066 --> 00:04:41,967
eufemisme pentru ea. Știu că
Nu sunt chemat la propriu
prost. Știu că sunt chemat,

57
00:04:42,033 --> 00:04:44,500
„cel care învață în pericol”.
Oricine vreodată
ai auzit pe acela?

58
00:04:44,567 --> 00:04:49,967
Sau preferatul meu. eu sunt cel
elev special, nu?
ELEVI: (râde)

59
00:04:50,033 --> 00:04:54,433
Cine ajunge să călărească
autobuzul special

60
00:04:54,500 --> 00:04:57,233
la clasa specială
STUDENTI: (Râde)

61
00:04:57,300 --> 00:05:02,834
când nu e nimic al naibii
special despre oricare dintre ele, nu?
STUDENTI: (Râde)

62
00:05:05,266 --> 00:05:08,133
Mi-am cheltuit
întreaga viață urmărind
această ficțiune

63
00:05:08,200 --> 00:05:10,500
că dacă eu doar
mi-am corectat lectura,
Aș fi normal.

64
00:05:10,567 --> 00:05:12,433
Dacă am reparat
ortografia mea,
Aș fi normal.

65
00:05:12,500 --> 00:05:17,266
Când realitatea este,
oamenii normali sunt rau.
STUDENTI: (Râde)

66
00:05:20,600 --> 00:05:22,900
Nu există normal.
Numai tu esti.

67
00:05:22,967 --> 00:05:25,767
Există doar
un singular
inteligenţă.

68
00:05:25,834 --> 00:05:31,567
Sunt doar punctele tale forte,
daruri și talente împletite
cu luptele tale.

69
00:05:31,633 --> 00:05:33,667
Normal este
o fundătură.

70
00:05:33,734 --> 00:05:36,734
LD și ADHD,
când sunt canalizate
corect

71
00:05:36,800 --> 00:05:38,633
nu sunt
anomalii.

72
00:05:38,700 --> 00:05:43,400
Sunt diferențe.
Sunt puncte forte, sunt
cadouri, sunt talente.

73
00:05:43,467 --> 00:05:47,767
Vă mulțumesc mult tuturor
pentru că m-ai avut. eu chiar
apreciez-o. Multumesc.

74
00:05:47,834 --> 00:05:51,000
STUDENTI:
(APLICAȚI ȘI APLAUAȚI)

75
00:05:58,300 --> 00:06:02,200
știi,
provocarea în

76
00:06:02,266 --> 00:06:04,500
înţelegere
această poveste

77
00:06:04,567 --> 00:06:06,166
este să înțelegi

78
00:06:06,233 --> 00:06:10,600
ce monumental
negaţie a
cine esti,

79
00:06:10,667 --> 00:06:13,367
ca ființă umană,
este de spus
esti prost.

80
00:06:13,433 --> 00:06:16,600
Adică, știi,
Pot să stau în jur și
Pot să vorbesc despre asta și

81
00:06:16,667 --> 00:06:21,700
Vă pot spune anecdote
de a crește în
grupul de lectură prost

82
00:06:21,767 --> 00:06:26,033
și citind cu voce tare,
și toate acele lucruri,
știi, zgârie suprafața

83
00:06:26,100 --> 00:06:29,133
a ceea ce face
o ființă umană la punct
la cineva și spune:

84
00:06:29,200 --> 00:06:30,667
„Mintea ta
nu merge,"

85
00:06:30,734 --> 00:06:31,800
sau, „Ești rău”.

86
00:06:31,867 --> 00:06:34,734
Adevăratul
aici este tragedia

87
00:06:34,800 --> 00:06:40,934
cei... mulți dintre acești copii sunt
nu numai că nu sunt proști, ci sunt
opusul prostului.

88
00:06:41,033 --> 00:06:44,533
știi,
ei sunt cei

89
00:06:44,600 --> 00:06:48,734
urmatoarea generatie
a artiştilor sau inovatorilor
sau gânditori creativi.

90
00:06:48,800 --> 00:06:50,400
Ei sunt
opusul acestuia.

91
00:06:50,467 --> 00:06:54,867
Deci, nu numai că sunt
te-ai înjosit ca
o ființă umană, dar,

92
00:06:54,934 --> 00:06:57,934
sinele tău autentic,
chiar esti
deconectat de el.

93
00:06:59,166 --> 00:07:00,734
Ultimul meu
scoala era

94
00:07:00,800 --> 00:07:02,867
uh, foarte mare.

95
00:07:02,934 --> 00:07:09,700
O mie, cred,
1.300 de copii în școală
în clasele a VI-a, a VII-a și a VIII-a,

96
00:07:09,767 --> 00:07:13,166
si am primit
bătut
tot timpul.

97
00:07:13,233 --> 00:07:15,400
Clasele
erau atât de mari,
N-aș primi niciodată

98
00:07:15,467 --> 00:07:18,734
a avea unul la o dată
cu profesorii mei.

99
00:07:18,800 --> 00:07:22,467
Nu m-au înțeles,
deci toate sarcinile mele
au fost notate

100
00:07:22,533 --> 00:07:26,667
pentru că nu am făcut-o
scrie corect lucrurile,
din cauza disgrafiei mele.

101
00:07:26,734 --> 00:07:29,633
nu am inteles
întrebările pentru că
a dislexiei mele.

102
00:07:29,700 --> 00:07:33,166
Nu am putut fi atent
din cauza ADHD-ului meu.

103
00:07:33,233 --> 00:07:38,800
Și, am luat o mulțime de lupte
cu profesorii pentru că ei
nu am inteles ce eram

104
00:07:38,867 --> 00:07:41,200
încercând să spună
sau ce am fost
trecând prin.

105
00:07:42,333 --> 00:07:44,567
Te înșeli mereu.

106
00:07:44,633 --> 00:07:49,200
Tu ești mereu
muncind atât de mult
a tine pasul.

107
00:07:49,266 --> 00:07:53,033
Ştii asta
ceva nu este în regulă.

108
00:07:53,100 --> 00:07:54,900
Al nimănui
ajutandu-te.

109
00:07:54,967 --> 00:07:58,433
A fost doar ceva
tocmai ai umplut și
umplute și îndesate,

110
00:07:58,500 --> 00:08:02,066
parca ar fi doar
atât de dureros
lucru. Si...

111
00:08:02,133 --> 00:08:06,433
...e atât de dureros
lucru de confruntat
cu dvs....

112
00:08:06,500 --> 00:08:07,867
pe tine însuți.

113
00:08:07,934 --> 00:08:11,367
În clasa a II-a, când
Începeam să fiu
diagnosticat, uhm,

114
00:08:12,300 --> 00:08:14,533
profesorul meu
la fel ca,

115
00:08:14,600 --> 00:08:19,033
ea, uhm, m-a așezat
într-o zi, când mergeam
prin toate aceste lucruri şi

116
00:08:19,100 --> 00:08:21,033
și mi-a spus,
— Nu te mai preface.

117
00:08:21,100 --> 00:08:23,700
Și asta a fost, ca,
a fost o călătorie pentru mine
pentru că eram ca,

118
00:08:23,767 --> 00:08:27,367
știi, am ca opt
ani și nu te mai preface
despre ce? Ea merge,

119
00:08:27,433 --> 00:08:30,333
ea a spus că sunt
pretinzând că are
un handicap de învățare

120
00:08:30,400 --> 00:08:31,900
ca sa pot
atrage atentia.

121
00:08:31,967 --> 00:08:34,633
Este doar
o într-adevăr
sentiment de singuratate.

122
00:08:34,700 --> 00:08:38,266
Chiar nu
simt ca oricine altcineva
te prinde cu adevărat.

123
00:08:38,333 --> 00:08:40,633
Sau chiar primește
unde te afli
provenind din.

124
00:08:40,700 --> 00:08:44,367
Adică, e greu,
este greu de vorbit

125
00:08:44,433 --> 00:08:48,300
neînțelegând
ceva când nu faci
știi de ce nu ești.

126
00:08:48,367 --> 00:08:49,934
Ştii?

127
00:08:50,000 --> 00:08:52,633
Pentru că nu am făcut-o
stiu. M-am gândit doar
am fost prost.

128
00:08:52,700 --> 00:08:56,266
Nu mi-am dat seama de asta
era ceva care împiedica
eu din intelegere,

129
00:08:56,333 --> 00:08:59,834
și erau câteva lucruri
Eram bun la, așa că eram
capabil să o ascundă

130
00:08:59,900 --> 00:09:02,900
si compensa,
stii? Pentru
o vreme. (râde)

131
00:09:02,967 --> 00:09:06,500
Profesorul ar fi ca,
„Urcă-te la tablă
și rostește acest cuvânt.”

132
00:09:06,567 --> 00:09:09,734
Ești în... parcă
căprioare în faruri
si parca,

133
00:09:09,800 --> 00:09:14,600
„Uh, nu știu cum
să-l scriu chiar și atunci când nu sunt
fiind pus pe loc”.

134
00:09:14,667 --> 00:09:18,433
Și doar de frică
in fiecare zi tu
a fost la scoala,

135
00:09:18,500 --> 00:09:21,433
fiind culese
pentru ca esti...

136
00:09:21,500 --> 00:09:28,133
ca, considerat unul dintre
urmele urât ale școlii.
Pur și simplu nu mi-a plăcut.

137
00:09:28,200 --> 00:09:30,900
Cum ar fi, nu alege
asupra mea când vine
până la lectură.

138
00:09:30,967 --> 00:09:35,734
Și cum ar fi, dacă au ales
pe mine să citesc, voi găsi
o modalitate doar de a ieși din ea.

139
00:09:35,800 --> 00:09:38,633
Ca, voi fi
cel destept
în clasă

140
00:09:38,700 --> 00:09:41,567
pentru a face pe toată lumea să râdă,
ca să mă poată da cu piciorul
în afara clasei.

141
00:09:41,633 --> 00:09:43,433
Voi profesori
acolo afară.

142
00:09:43,500 --> 00:09:47,667
Unii dintre noi nu știu cum
a se apropia de cineva şi
spune că avem o problemă.

143
00:09:47,734 --> 00:09:49,800
Unii dintre noi o fac.
Unii dintre noi nu.

144
00:09:49,867 --> 00:09:54,467
Și uneori,
dacă există un copil
așa cine eșuează,

145
00:09:54,533 --> 00:09:59,600
cine practic... de ce
nu te duci doar sus și
intreaba daca au o problema?

146
00:10:01,300 --> 00:10:06,333
Stresul are o taxă și
fiind în mod constant confruntat
cu cei mai slabi ai tai

147
00:10:09,333 --> 00:10:12,767
părți, este
atât de frustrant.

148
00:10:12,834 --> 00:10:16,734
Uhm... dar

149
00:10:16,800 --> 00:10:20,233
când nu știi niciunul
mai bine, când nu o faci
știi cum să faci față.

150
00:10:20,300 --> 00:10:23,233
pur și simplu o iei.
Îl iei și
este ca o bătaie.

151
00:10:23,300 --> 00:10:27,266
Doar continui să-l iei și
luând-o și luând-o,
pentru că ești ca...

152
00:10:27,333 --> 00:10:29,800
Ar trebui doar
muncește mai mult.

153
00:10:29,867 --> 00:10:31,734
În clasa a VI-a
m-am sinucigat.

154
00:10:33,066 --> 00:10:35,667
Și asta a fost
destul de rău.

155
00:10:35,734 --> 00:10:42,000
Am fost admis
un spital pentru o sinucidere
urmăriți câteva săptămâni.

156
00:10:42,066 --> 00:10:47,200
Am renunțat cu totul
și m-aș opri
făcându-mi toată munca

157
00:10:47,266 --> 00:10:50,667
pentru că am fost
atât de frustrat încât
Nu am putut să exprim

158
00:10:50,734 --> 00:10:57,266
cum ma gandeam
pe hârtie sau în
teste, orice.

159
00:10:57,333 --> 00:11:01,667
Vor fi momente când voi face
ia o carte și va fi
exact ce voiam sa citesc.

160
00:11:01,734 --> 00:11:04,367
Este... eu nu
stiu, noul
chestia, povestea,

161
00:11:04,433 --> 00:11:07,100
și eu pur și simplu
vreau sa o citesc
si nu pot.

162
00:11:07,166 --> 00:11:09,767
Și mă omoară.

163
00:11:09,834 --> 00:11:12,567
Ca, uneori
O să plâng.

164
00:11:12,633 --> 00:11:15,834
Voi lua o carte,
si ma duc sa o citesc
si doare.

165
00:11:15,900 --> 00:11:18,567
nu am de gând
trezeste-te intr-o dimineata
si citeste.

166
00:11:18,633 --> 00:11:20,533
Creierul meu este
doar că nu
cablat dreapta.

167
00:11:30,533 --> 00:11:35,333
Am să vorbesc din nou cu tine,
ceva mai formal
despre ce este dislexia.

168
00:11:35,400 --> 00:11:37,633
Corect. Ca si noi
vorbeau
despre asta ieri,

169
00:11:37,700 --> 00:11:41,667
are de-a face cu
citit, și scris
și ortografie.

170
00:11:41,734 --> 00:11:43,934
Nu cu gândirea.

171
00:11:44,000 --> 00:11:47,800
Corect? Nu este
la fel ca o dificultate
cu învăţarea.

172
00:11:49,633 --> 00:11:52,367
Când o persoană
învață cum
a citi,

173
00:11:52,433 --> 00:11:56,033
există o parte din tine
creierul chiar aici,
numit girus unghiular,

174
00:11:56,100 --> 00:12:01,166
care face munca de traducere
de a lua acele simboluri şi
transformându-le în sunete.

175
00:12:01,233 --> 00:12:03,934
Acum, asta se învață
comportament, dar unele
oamenii o învață

176
00:12:04,000 --> 00:12:07,667
și acea zonă a creierului
se activeaza foarte repede
în viețile lor.

177
00:12:07,734 --> 00:12:10,767
Au cinci sau șase ani
ia un pic de
instructiuni tiparite,

178
00:12:10,834 --> 00:12:13,667
un pic de un
idee cum se face,
ceva practică,

179
00:12:13,734 --> 00:12:16,233
iar acea zonă de
creierul va
lumina imediat.

180
00:12:16,300 --> 00:12:20,467
Sunt alți oameni pentru
pe care această zonă a creierului
este cel care se aprinde.

181
00:12:20,533 --> 00:12:22,567
E aici sus
în pre-frontal
cortexul.

182
00:12:22,633 --> 00:12:25,266
Asta înseamnă că ești
încercând să gândească
drumul tău prin ea.

183
00:12:25,333 --> 00:12:27,233
Chiar ești
muncind din greu.

184
00:12:27,300 --> 00:12:30,266
Chiar ești
muncind din greu pentru a încerca
pentru a-l decoda,

185
00:12:30,333 --> 00:12:33,700
dar o zonă diferită
a creierului se luminează
împreună cu unele dintre

186
00:12:33,767 --> 00:12:36,767
lucruri de pe această parte
și înapoi aici înăuntru
cortexul vizual.

187
00:12:36,834 --> 00:12:39,233
Zone diferite
a creierului
se va aprinde

188
00:12:39,300 --> 00:12:41,633
si nu sunt
la fel de eficient ca

189
00:12:41,700 --> 00:12:46,667
acea zonă care este zona
care procesează foarte mult
rapid si eficient.

190
00:12:46,734 --> 00:12:51,033
Încearcă să se aprindă
cât mai multe zone poate
pentru a procesa acel lucru

191
00:12:51,100 --> 00:12:53,500
și de fapt,
literal, măsurabil

192
00:12:53,567 --> 00:12:58,200
se foloseste de cinci ori
mai multa energie de facut
acelasi lucru.

193
00:12:58,266 --> 00:13:01,867
Deci, dacă te epuizezi
în timp ce citești asta
ar fi motivul.

194
00:13:04,333 --> 00:13:08,900
Tine cont de asta.
Lucrezi mai mult
pentru mai puțin câștig, adesea,

195
00:13:08,967 --> 00:13:10,767
decât cel
alte persoane
în jurul tău.

196
00:13:10,834 --> 00:13:13,567
Dar nu pentru că
nu ești la fel de inteligent
asa cum sunt.

197
00:13:14,767 --> 00:13:18,467
Am o întrebare
despre ADD
si ADHD?

198
00:13:18,533 --> 00:13:21,100
ADD ar putea fi
însoțitor la asta.

199
00:13:22,066 --> 00:13:24,300
Oamenii pot avea
ambele. Corect?

200
00:13:24,367 --> 00:13:27,567
Există
unii oameni care
sunt doar dislexici.

201
00:13:27,633 --> 00:13:30,467
Există
unii oameni care
sunt doar ADHD.

202
00:13:30,533 --> 00:13:33,166
Și există
unii oameni
care le au pe amândouă.

203
00:13:36,467 --> 00:13:41,200
Cred că numerele
sunt cam 25%
dintre dislexici au ADHD,

204
00:13:41,266 --> 00:13:44,533
si ceva de genul
30% dintre persoanele cu ADHD
au dislexie.

205
00:13:44,600 --> 00:13:46,367
Deci există
o suprapunere.

206
00:13:46,433 --> 00:13:48,934
Da.
Poate dislexie
afectează ca,

207
00:13:49,000 --> 00:13:52,300
cum scrii?
Ca, cu disgrafie?

208
00:13:52,367 --> 00:13:56,967
Uhm, de multe ori dacă
ești disgrafic, așa e
un semn că ai

209
00:13:57,033 --> 00:13:59,300
probleme de formare
simbolurile.

210
00:13:59,367 --> 00:14:02,467
Știi, știu
oameni care sunt
artiști frumoși

211
00:14:02,533 --> 00:14:04,967
si nu pot
scrie scrisori.

212
00:14:05,033 --> 00:14:07,734
Asta pentru că
cel dislexic.
e greu,

213
00:14:09,433 --> 00:14:12,300
uhm, și uneori,
Eu spun mereu,
„Nu știu.

214
00:14:12,367 --> 00:14:16,433
Știi, nu știu
cum se ridică unii
și vino la școală în fiecare zi.”

215
00:14:16,500 --> 00:14:18,767
Uhm, nu stiu
cum o faci.

216
00:14:18,834 --> 00:14:20,533
Nici noi nu.
Ce?

217
00:14:20,600 --> 00:14:24,333
Noi nu
stiu fie.
Știu! (râde)

218
00:14:24,400 --> 00:14:26,767
Dislexia este foarte
prost înțeles

219
00:14:26,834 --> 00:14:30,433
de aproape toată lumea
în societate, inclusiv
elevii noștri

220
00:14:30,500 --> 00:14:34,633
care nici nu stiu
ce cauzează
frustrarea lor,

221
00:14:34,700 --> 00:14:36,800
dificultățile lor.
Tocmai au fost

222
00:14:36,867 --> 00:14:41,800
de-a face cu ei
de ani de zile, uhm, fără
cineva care explică cu adevărat

223
00:14:41,867 --> 00:14:45,000
cele cognitive
sau pe bază biologică
a stării.

224
00:14:45,066 --> 00:14:51,166
Și așa, uhm,
cea mai mare dificultate
este cea emoțională.

225
00:14:51,233 --> 00:14:54,100
Primul lucru
trebuie să facem
este, uhm,

226
00:14:54,166 --> 00:14:56,967
ce numesc eu,
reabilitare academică.

227
00:14:57,033 --> 00:14:58,734
Doar să-i conving

228
00:14:58,800 --> 00:15:02,066
că sistemul şcolar
nu are de gând să
bate-i,

229
00:15:02,133 --> 00:15:06,400
și dându-le
ideea că
sunt deștepți.

230
00:15:06,467 --> 00:15:09,867
Ei pot învăța,
pot invata
a citi.

231
00:15:09,934 --> 00:15:16,233
Ei pot opera în
un mediu academic,
uh, cu succes.

232
00:15:16,300 --> 00:15:22,166
Și fără cineva
spunându-le constant că
ceea ce fac ei nu este

233
00:15:22,233 --> 00:15:26,300
corect, când adevărul este că
ce au profesorii lor
făcut nu este corect.

234
00:15:28,934 --> 00:15:33,867
Când profesorii și părinții
sunt dispuși să iasă din
propria lor cutie puțin,

235
00:15:33,934 --> 00:15:37,633
și nu spune asta, asta este,
știi, „Trebuie
fie în ed. specială,"

236
00:15:37,700 --> 00:15:43,000
și e atât de multă confuzie
despre dislexie. Se poate într-adevăr
ajuta persoana care o are

237
00:15:43,066 --> 00:15:47,300
uhm, deschide ușile
pentru ei, să se simtă bine.

238
00:15:47,367 --> 00:15:51,633
Nimic nu se simte bine când
nu intelegi
și nu poți spune asta,

239
00:15:51,700 --> 00:15:54,533
iar tu vii
acasă, așa cum am făcut eu,
abătut din nou

240
00:15:54,600 --> 00:15:59,700
cu un alt „D” ștampilat
la testul tău când
te-ai chinuit atât de greu.

241
00:15:59,767 --> 00:16:03,467
Știi că știi
informație, dar nu este
ieși așa pe hârtie.

242
00:16:03,533 --> 00:16:08,333
Și chiar nu am făcut-o
vreau să fie
înfipt într-o cutie.

243
00:16:08,400 --> 00:16:10,934
Cine vrea
a fi într-o cutie
toata viata lor?

244
00:16:11,000 --> 00:16:15,767
Și așa am vrut
a lupta pentru a scăpa
din acea etichetă

245
00:16:15,834 --> 00:16:20,166
sau acea judecată,
asta doar pentru ca
am invatat diferit,

246
00:16:20,233 --> 00:16:22,700
eram diferit,
şi prin urmare
dacă aș fi diferit,

247
00:16:22,767 --> 00:16:25,633
apoi acum deodată
gândirea societății
eram inferior.

248
00:16:25,700 --> 00:16:31,567
Și știam că nu sunt.
Orice dislexic știe
că nu sunt inferiori.

249
00:16:31,633 --> 00:16:35,533
Ei știu că ei
poate fi diferit, dar
ei trebuie să știe

250
00:16:35,600 --> 00:16:39,400
că se pot ridica
la acea provocare
și depășește-o.

251
00:16:40,400 --> 00:16:42,533
Cuvinte la care să fii atent,

252
00:16:42,600 --> 00:16:47,934
luptat cu,
afectat de,
suferit de.

253
00:16:48,000 --> 00:16:51,166
Acele tipuri
de cuvinte implică

254
00:16:51,233 --> 00:16:56,367
(Imită tristețea)
„Oh, e atât de groaznic.
Oh, este îngrozitor.”

255
00:16:56,433 --> 00:17:01,667
Nu am fost afectat de
dislexie. am fost afectat de
un sistem prost proiectat

256
00:17:01,734 --> 00:17:04,400
asta ma astepta
a fi ceva ce nu sunt.

257
00:17:04,467 --> 00:17:08,900
Și acele așteptări
și realitatea mea
nu mergeau împreună.

258
00:17:08,967 --> 00:17:13,433
Este ca și cum soarele
va exploda dacă spui
cu voce tare: „Am citit rău”.

259
00:17:14,700 --> 00:17:18,900
Corect? Numele meu este
Ben Foss și
am citit îngrozitor.

260
00:17:18,967 --> 00:17:22,734
Mai există acest element,
unde tu, trebuie
să poată citi.

261
00:17:22,800 --> 00:17:26,967
Și cu pricepere
și repede și vrăji
și scrie și, uh,

262
00:17:27,033 --> 00:17:29,433
știi, nu sunt de acord.
Trebuie
citeste putin.

263
00:17:29,500 --> 00:17:31,934
Îți dau asta.
Trebuie să fii
capabil să funcționeze.

264
00:17:32,000 --> 00:17:34,767
Trebuie să poți
pentru a naviga pe internet,
de exemplu.

265
00:17:34,834 --> 00:17:36,667
Dacă poți ajunge la
punctul acela, bine.

266
00:17:36,734 --> 00:17:39,467
Și nu spun
internetul merge
sa fie cariera ta,

267
00:17:39,533 --> 00:17:42,300
dar asta ar fi
testul meu de turnesol să spun
știi destule.

268
00:17:42,367 --> 00:17:44,066
Te-ai putea impaca
pentru restul.

269
00:17:44,133 --> 00:17:48,266
Cred că ai
un spectru de învățare,

270
00:17:48,333 --> 00:17:50,800
uh, este
nedigitizat,

271
00:17:50,867 --> 00:17:57,533
iar educația a ales
o fereastră foarte îngustă înăuntru
un spectru lung de predat.

272
00:17:57,600 --> 00:18:00,867
Și dacă ai noroc,
tu cazi in
acel spectru.

273
00:18:00,934 --> 00:18:04,400
Dacă ești puțin pe o parte
din spectru, vei
probabil că faci bine,

274
00:18:04,467 --> 00:18:06,066
vei reuși.

275
00:18:06,133 --> 00:18:08,233
Și la un moment dat,
când ajungi la
un capăt sau altul,

276
00:18:08,300 --> 00:18:12,300
te vor eticheta cu
ceva și dislexie
unul popular, ADD este altul.

277
00:18:12,367 --> 00:18:16,667
Nici eu nu sunt abonat
dintre cele două, pe care oricine poate
precizează, aceasta este o boală.

278
00:18:16,734 --> 00:18:21,233
Felul în care privesc eu
este, înveți
în afara zilei noastre,

279
00:18:21,300 --> 00:18:24,033
aici, United
Statele Americii,
spectrul de învățare.

280
00:18:24,100 --> 00:18:27,100
Ah, mereu îmi place
pentru a ajunge la cauza principală
a unei probleme,

281
00:18:27,166 --> 00:18:29,400
și cauza principală
a problemei
aici este

282
00:18:29,467 --> 00:18:31,667
cum predam,
nu cum învățăm.

283
00:18:31,734 --> 00:18:33,633
Și așa etichetați

284
00:18:33,700 --> 00:18:38,300
nu o metodă de predare, dar
metoda de învățare când
problema este invers.

285
00:18:38,367 --> 00:18:46,867
Și așa, încercăm
pentru a repara efectul
si nu cauza.

286
00:18:48,967 --> 00:18:51,967
NARATORUL: Dacă un student
trăiește o mare
mare frustrare

287
00:18:52,033 --> 00:18:54,367
într-un public
sau scoala privata,

288
00:18:54,433 --> 00:18:56,200
el poate alege
a merge la o școală

289
00:18:56,266 --> 00:18:59,100
cu un curriculum
conceput pentru
elevi dislexici.

290
00:18:59,166 --> 00:19:02,133
PROFESORUL: De la început.
nu aș face-o
au ajutat

291
00:19:02,200 --> 00:19:04,967
NARATOR: Școala Kildonan
în Amenia, New York

292
00:19:05,033 --> 00:19:08,667
folosește un program care
abordează punctele forte
a fiecărui elev,

293
00:19:08,734 --> 00:19:13,166
oferind totodată
un individ zilnic
tutorial pentru citire.

294
00:19:13,233 --> 00:19:15,767
...uh, subiect,
revenind la mine.
nu puteam...

295
00:19:15,834 --> 00:19:18,800
NARATORUL: Deși
există un număr de
aceste școli private

296
00:19:18,867 --> 00:19:23,967
in toata tara,
deservesc doar 1% din
elevii cu dislexie.

297
00:19:24,033 --> 00:19:26,033
... uhm,
timpul lui.

298
00:19:28,934 --> 00:19:32,200
Export.

299
00:19:32,266 --> 00:19:36,033
(Se citește încet)
Emancipare. Emancipa.
Mm-hmm.

300
00:19:39,133 --> 00:19:40,600
Edifee.

301
00:19:41,734 --> 00:19:44,734
Edificați.
PROFESORUL: Bine.

302
00:19:44,800 --> 00:19:48,867
(Se citește încet)
Uh, expediție?

303
00:19:48,934 --> 00:19:54,500
(Se citește încet)
Expediţie. Expediţie.
Mm-hmm. Bun.

304
00:19:56,734 --> 00:20:00,333
Am dezgropat... da.

305
00:20:00,400 --> 00:20:02,000
Aceasta este lungă.

306
00:20:02,066 --> 00:20:04,834
Revărsare... revărsare?

307
00:20:06,033 --> 00:20:07,900
Bun. Exuberant.

308
00:20:07,967 --> 00:20:10,066
Ce face
asta inseamna?

309
00:20:10,133 --> 00:20:13,533
Ei bine, în primul rând
la calul Kildonan
elevul primește

310
00:20:13,600 --> 00:20:15,800
uhm, un tutorial,

311
00:20:15,867 --> 00:20:19,567
cam o oră,
Orton-Gillingham
perioada de tutorat.

312
00:20:19,633 --> 00:20:23,633
Care este o
sistematic, uhm,
foarte fel de

313
00:20:23,700 --> 00:20:28,266
abordare metodică
la predare, uhm, studenți
cum să citești și să scrii.

314
00:20:28,333 --> 00:20:31,066
Am predat, acum,
dislexici pentru
opt ani,

315
00:20:31,133 --> 00:20:36,633
si nu am avut niciodata
doi copii care erau
deopotrivă în dislexia lor.

316
00:20:36,700 --> 00:20:39,533
Uhm, există
atât de multe componente
părți din el,

317
00:20:39,600 --> 00:20:45,834
uhm, asta desi
exista o categorie
numită dislexie,

318
00:20:47,834 --> 00:20:51,867
nu cred
că există
orice dislexic.

319
00:20:51,934 --> 00:20:55,033
Cred că diferit
dislexicii au
procesare auditiva,

320
00:20:55,100 --> 00:20:58,734
expresie verbală,
pe termen lung, pe termen scurt
memorie de lucru.

321
00:20:58,800 --> 00:21:03,100
Totul este diferit.
Este aproape ca o, poate
când editezi filmul,

322
00:21:03,166 --> 00:21:06,834
va fi ca, uhm,
o placă de sunet. nu stiu
dacă folosești o placă de sunet.

323
00:21:06,900 --> 00:21:09,633
Sunt toți la
diferite niveluri.

324
00:21:09,700 --> 00:21:15,166
Niciun zeu nemuritor nu scapă
de la tine, nici de la orice om
care trăiește doar pentru o zi.

325
00:21:15,233 --> 00:21:18,433
Iar acela
pe care îl posezi
înnebunește.

326
00:21:18,500 --> 00:21:21,033
Chiar și la bărbați buni
tu răsuciți
mintea lor,

327
00:21:21,100 --> 00:21:26,567
pervertindu-i spre lor
propria ruină. Tu provoci
aceşti bărbaţi la ceartă în familie,

328
00:21:26,633 --> 00:21:31,934
dorinta miresei pare
sclipind în ochii ei că
cucerește totul.

329
00:21:33,600 --> 00:21:36,533
Am un fel de
o perioadă mai grea
învăţarea

330
00:21:36,600 --> 00:21:41,266
decât o persoană „normală”.
ar fi, știi? nu pot
intelege lucrurile.

331
00:21:41,333 --> 00:21:45,934
Dar sunt un cititor bun.
Ca, pot citi
perfect...

332
00:21:46,000 --> 00:21:49,066
... practic. Dar eu doar
nu pot înțelege ce sunt
lectură.

333
00:21:49,133 --> 00:21:51,600
Deci... da.

334
00:21:51,667 --> 00:21:55,200
Am nevoie de ajutor unu la unu.
Nu puteam fi într-o sală de clasă
cu treizeci de oameni.

335
00:21:55,266 --> 00:21:57,700
Scoala publica
este doar o cale
de asemenea, uhm,

336
00:21:57,767 --> 00:22:00,266
mult prea multe
oameni. Adică
e distractiv, știi?

337
00:22:00,333 --> 00:22:02,734
Este distractiv să fii
cu toate ale tale
prieteni și chestii.

338
00:22:02,800 --> 00:22:04,233
Dar, uhm,

339
00:22:04,300 --> 00:22:07,800
nu a făcut-o
antrenează-te pentru mine,
nu l-a tăiat.

340
00:22:09,400 --> 00:22:13,166
Știi, dislexie
este un lucru serios
cu mine cel putin,

341
00:22:13,233 --> 00:22:17,166
și cunosc o mulțime de copii
că dacă îi suni
cu provocări psihice

342
00:22:17,233 --> 00:22:20,166
sau, ca,
retardat,
Adică

343
00:22:20,233 --> 00:22:22,867
ca, suntem
nu retardat.
Nu suntem.

344
00:22:22,934 --> 00:22:24,967
Suntem de fapt
oameni cu adevărat deștepți.

345
00:22:27,467 --> 00:22:31,066
PROFESORUL: Bine,
deci ce face
asta a devenit?

346
00:22:31,133 --> 00:22:37,133
Uh, devine X
minus 3 pătrat.

347
00:22:38,967 --> 00:22:41,200
MARA: Atunci, plus Y

348
00:22:42,200 --> 00:22:44,433
minus 2
cantitate la pătrat

349
00:22:45,367 --> 00:22:47,500
împărțit la unu

350
00:22:48,500 --> 00:22:49,934
este egal cu unu.

351
00:22:52,934 --> 00:22:54,867
Nu au făcut-o
chiar destul
intelege-ma

352
00:22:54,934 --> 00:22:57,800
pentru că am fost
mereu bine
la matematică.

353
00:22:57,867 --> 00:23:00,166
Matematică întotdeauna
a venit ușor
la mine.

354
00:23:00,233 --> 00:23:04,767
A fost o plimbare înăuntru
parcul. Aș putea să o fac
simplu si usor.

355
00:23:04,834 --> 00:23:10,000
Și citind,
totul doar
s-a destrămat.

356
00:23:10,066 --> 00:23:13,333
Deci au fost cam
cum ar fi: „Oh, ei bine o va face
să crească din ea”.

357
00:23:13,400 --> 00:23:17,066
„Este atât de bună la matematică.
E atât de bună la matematică
că va crește din asta.”

358
00:23:17,133 --> 00:23:21,066
Și apoi au spus
asta pentru bine
trei sau patru ani.

359
00:23:21,133 --> 00:23:24,000
Și eu rămân
la acelasi nivel
unde sunt eu,

360
00:23:24,066 --> 00:23:29,500
si trece un an si
toți ceilalți se îmbunătățesc
dar rămân în urmă.

361
00:23:29,567 --> 00:23:31,066
aș face-o
nu citeste niciodata
cu voce tare.

362
00:23:31,133 --> 00:23:33,867
N-ar fi nicio cale,
pentru că ar fi
fiecare altul...

363
00:23:33,934 --> 00:23:37,233
nu toți ceilalți, cum ar fi,
fiecare cuvânt pe care aș fi
împiedicându-se să ajungă

364
00:23:37,300 --> 00:23:41,600
prin, și nu ar fi
sunet și de obicei ar fi
spune-mi doar să mă opresc.

365
00:23:41,667 --> 00:23:43,600
Am trecut
o propoziţie şi
am fost ca,

366
00:23:43,667 --> 00:23:47,433
toate, toți ceilalți au primit
prin, ca, trei sau
patru paragrafe și eu sunt

367
00:23:47,500 --> 00:23:49,300
o singură propoziție.

368
00:23:49,367 --> 00:23:53,266
Eram trei sau patru niveluri
în spate și mi-au cerut
părăsi școala pentru că

369
00:23:53,333 --> 00:23:55,333
nu au putut,
Adică,

370
00:23:55,400 --> 00:23:58,800
Așa am fost
mult in urma,
nu au făcut-o

371
00:23:58,867 --> 00:24:01,133
cred ca as putea
prinde din urmă
sau orice,

372
00:24:01,200 --> 00:24:04,500
pe care eu chiar
necesar la
acel punct

373
00:24:04,567 --> 00:24:08,834
ceva ajutor, pentru că
Nu citeam
orice, cu adevărat.

374
00:24:08,900 --> 00:24:14,767
Să știi că ai nevoie de ajutor
și, cum ar fi, încercați să fiți specifici
despre ce nu merge bine.

375
00:24:14,834 --> 00:24:17,133
Deci, dacă poți
spune-le,

376
00:24:17,200 --> 00:24:19,433
„Aici este unde
merge prost.”

377
00:24:19,500 --> 00:24:23,934
Sau ca partea de lectură,
aici se duce
greșit. Și partea scrisă.

378
00:24:24,000 --> 00:24:27,400
Ca, încearcă să fii
cât mai specific posibil

379
00:24:27,467 --> 00:24:33,200
ca să înțeleagă
problema ta și
apoi cere ajutor.

380
00:24:33,266 --> 00:24:37,767
Așa cumva, ceri ajutor este
cum ar fi, cel mai simplu lucru
poți face și totuși

381
00:24:37,834 --> 00:24:40,300
încă nu
multi oameni
ca sa faci asta.

382
00:24:41,734 --> 00:24:44,967
Deci...si tu
nu ar trebui
să fie rușine.

383
00:24:46,133 --> 00:24:48,266
Nu ar trebui
să-ți fie rușine, deloc,

384
00:24:48,333 --> 00:24:51,800
pentru fapt
pe care o ai
această problemă

385
00:24:51,867 --> 00:24:54,500
sau pentru a merge
si intreaba
pentru ajutor.

386
00:24:56,834 --> 00:24:58,433
Unk.
Bun.

387
00:24:58,500 --> 00:24:59,800
Ank.
Bun.

388
00:24:59,867 --> 00:25:01,867
Oink. Onk.
Nu oink.

389
00:25:01,934 --> 00:25:03,667
Există un „eu”
acolo?

390
00:25:03,734 --> 00:25:06,300
Onk.
Onk și ong.

391
00:25:06,367 --> 00:25:08,133
Bun.
Ce a fost
acest cuvânt?

392
00:25:08,200 --> 00:25:09,500
Oink.

393
00:25:09,567 --> 00:25:11,633
(râde) Fă
vezi oricare
porci aici?

394
00:25:11,700 --> 00:25:15,767
Nu, dar ar trebui să fie un porc.
Bine, dar asta
nu spune oink.

395
00:25:15,834 --> 00:25:19,033
Bine? Nu este un cuvânt de porc.
Bine, așa că onk. Spune-o din nou.
Onk.

396
00:25:19,100 --> 00:25:20,333
Onk.

397
00:25:20,400 --> 00:25:23,934
Bine, primesc astea...
Primesc cuvintele „o”.
amestecat.

398
00:25:24,000 --> 00:25:26,100
Bine. Bun.
Ong.

399
00:25:26,166 --> 00:25:29,600
Bine, acum fii
foarte atent.
Nu este un porc.

400
00:25:29,667 --> 00:25:32,900
Oink. Oing.
(râde)
(râde)

401
00:25:32,967 --> 00:25:36,767
Onk, onk.
Onk.

402
00:25:36,834 --> 00:25:40,600
Școala nu era
ajutându-mă pe cale
că ar trebui să aibă.

403
00:25:40,667 --> 00:25:45,467
Ar fi trebuit să aibă
un program care ar
ajuta copiii ca mine.

404
00:25:45,533 --> 00:25:49,467
Dar nu au făcut-o,
deci am avut
a privi,

405
00:25:49,533 --> 00:25:52,266
trebuia
uite la doi
diferite scoli.

406
00:25:52,333 --> 00:25:58,633
Au spus că această școală
ar fi cel mai bine pentru mine
pentru că toată lumea se potrivește.

407
00:25:58,700 --> 00:26:01,333
Mă face să simt
puțin fericit pentru că

408
00:26:01,400 --> 00:26:05,633
Știu asta tot
acesti copii au
ceva care este,

409
00:26:05,700 --> 00:26:08,233
asta e diferit
despre ei, și

410
00:26:08,300 --> 00:26:10,967
mă face
simte-te confortabil.

411
00:26:11,033 --> 00:26:16,600
Da, dar pentru unii
motiv pentru a mânca
este puțin, uhm,

412
00:26:16,667 --> 00:26:20,333
nu pe partea bună
pentru că de obicei plâng,

413
00:26:20,400 --> 00:26:22,800
în zilele de miercuri

414
00:26:22,867 --> 00:26:26,333
si asta e
cam nu
atât de fericit.

415
00:26:26,400 --> 00:26:31,033
Dar uneori
se întâmplă și
nu poți opri asta,

416
00:26:31,100 --> 00:26:34,133
dar există
moduri în care
poti.

417
00:26:34,200 --> 00:26:36,700
INTERVIATOR:
Știi de ce
te simti asa?

418
00:26:36,767 --> 00:26:39,200
Probabil pentru că
la vechea mea școală

419
00:26:39,266 --> 00:26:42,300
copiii niciodată
voia eu
stai langa ei.

420
00:26:43,900 --> 00:26:45,767
Au fost
tratandu-ma ca,

421
00:26:45,834 --> 00:26:48,433
toți ceilalți
in scoala a fost

422
00:26:48,500 --> 00:26:51,900
ca, într-un anumit fel
și nu am fost.

423
00:26:52,834 --> 00:26:55,433
Deci, ei
gândit că

424
00:26:55,500 --> 00:26:58,800
diferit a fost rău.
Dar diferit este bine.

425
00:27:01,066 --> 00:27:04,467
INTERVIATOR:
Și când ai făcut-o
invata asta?

426
00:27:04,533 --> 00:27:07,900
Ei bine, este
doar ca,
un instinct pentru mine.

427
00:27:12,867 --> 00:27:14,400
Când am întâlnit
scoala,

428
00:27:14,467 --> 00:27:17,433
când mama m-a luat
până la porțile școlii
să întâlnesc profesorul,

429
00:27:17,500 --> 00:27:22,166
prin scoala
porţi şi a profesorului
ma asteapta,

430
00:27:22,233 --> 00:27:26,633
si am fost intampinat,
nu salutat.

431
00:27:26,700 --> 00:27:31,467
Presupun că am fost
introdus la
o femeie rea.

432
00:27:31,533 --> 00:27:34,300
Este doar
ca să intri în
Castelul lui Dracula,

433
00:27:34,367 --> 00:27:38,500
fiind salutat
de cineva
care vorbește ca,

434
00:27:38,567 --> 00:27:42,500
cu capul așa,
(PROFESOR DE MIMICĂ)
— Tu ești noul băiat?

435
00:27:44,934 --> 00:27:46,767
Da, da.

436
00:27:46,834 --> 00:27:50,066
„O să mă adresezi
ca doamna Adams și
nu uita asta.”

437
00:27:51,600 --> 00:27:54,467
Și ochii ei
ar merge...

438
00:27:54,533 --> 00:27:58,100
„Vino cu mine
și o să vă prezint
la restul copiilor”.

439
00:27:59,033 --> 00:28:00,467
„Iată niște cretă.

440
00:28:01,900 --> 00:28:03,333
Aici e tabla.

441
00:28:04,266 --> 00:28:05,667
Scrie-ți numele.”

442
00:28:07,133 --> 00:28:13,133
Deci, am desenat o poză
a unui om mic,
care eram eu. (râde)

443
00:28:13,200 --> 00:28:16,767
Unii dintre copii au început
a chicoti. as putea
auzi-i râzând.

444
00:28:16,834 --> 00:28:21,333
(PROFESOR DE MIMICĂ)
„Nu este numele tău.
Scrie-ți numele!”

445
00:28:21,400 --> 00:28:24,000
Deci tocmai am primit
creta
si facut...

446
00:28:26,000 --> 00:28:29,400
doar un cerc şi
apoi un alt cerc
si apoi...

447
00:28:29,467 --> 00:28:32,867
a făcut un, a desenat un câine,
care era câinele meu

448
00:28:32,934 --> 00:28:37,033
și a desenat... orice.

449
00:28:37,100 --> 00:28:40,066
Pentru că eu nu
ai vreo experienta
de a scrie asa

450
00:28:40,133 --> 00:28:43,734
asta a fost.
Și apoi ea
mi-a spus, uhm,

451
00:28:43,800 --> 00:28:45,767
„Copii,

452
00:28:45,834 --> 00:28:47,000
aici avem

453
00:28:48,033 --> 00:28:50,734
o expozitie
de eşec.

454
00:28:50,800 --> 00:28:52,867
El este
eșec.

455
00:28:52,934 --> 00:28:55,266
Aceasta este ceea ce
a nu deveni.

456
00:28:57,867 --> 00:29:00,000
Motivul pentru care

457
00:29:00,066 --> 00:29:03,133
cuvântul eșec
a fost scris în
dicționarul

458
00:29:03,200 --> 00:29:04,900
a fost pentru că
lui Willard.

459
00:29:06,000 --> 00:29:08,633
Willard este un eșec.”

460
00:29:09,867 --> 00:29:13,133
Când ea
mi-a spus că,
eu, uhm,

461
00:29:13,200 --> 00:29:16,400
mi-am spus atunci,
chiar dacă am fost
doar un copil,

462
00:29:17,467 --> 00:29:20,600
mi-am dat seama ce
ea a spus asa,

463
00:29:20,667 --> 00:29:22,834
pentru că ea
a spus că sunt asta,

464
00:29:22,900 --> 00:29:26,633
uhm, ea
m-a distrus.

465
00:29:28,033 --> 00:29:30,100
Deci, am fost distrus.

466
00:29:30,166 --> 00:29:33,100
Deci, asta a fost.
Distrus
din punct de vedere academic.

467
00:29:33,166 --> 00:29:36,200
Șters.
Asta este.

468
00:29:36,266 --> 00:29:40,633
Am devenit un pic de
un reclus. am incuiat
eu însumi departe.

469
00:29:40,700 --> 00:29:43,600
Știi, dispari.
Ca Howard Hughes.
(râde)

470
00:29:43,667 --> 00:29:46,200
Și doar a rămas
acolo lucrând.

471
00:29:46,266 --> 00:29:50,600
Am făcut o sculptură de
Domnișoara Havisham continuă
o scobitoare la punct.

472
00:29:50,667 --> 00:29:53,934
Și primul lucru
a spus mama
pentru mine a fost,

473
00:29:54,000 --> 00:30:01,767
„Este frumos.
Asta este foarte,
foarte frumos.

474
00:30:01,834 --> 00:30:03,767
Adică incredibil.”

475
00:30:04,834 --> 00:30:07,367
Opera mea de artă
devine o apărare.

476
00:30:07,433 --> 00:30:10,834
Deci, mă duc,
„O să fiu
cel mai mare.

477
00:30:10,900 --> 00:30:14,834
o sa fiu
cel mai mare”, în
capul meu.

478
00:30:24,934 --> 00:30:28,567
(PORĂVĂRII INDIstinCTE)

479
00:30:47,367 --> 00:30:50,367
Vă mulțumesc foarte mult.
Da. Agrement.

480
00:30:50,433 --> 00:30:54,834
Am văzut un microscop
pe masă și am pus
mâna ridică să pun o întrebare.

481
00:30:54,900 --> 00:30:57,100
Și apoi
el a spus, uhm,

482
00:30:57,166 --> 00:31:02,734
„Nu trebuie să, uh, știi
pentru că creierul tău nu
are, nu are,"

483
00:31:02,800 --> 00:31:04,834
Domnul Reilly a spus:
„Tu nu
trebuie sa stiu

484
00:31:04,900 --> 00:31:07,967
pentru că dvs
creierul nu
au capacitatea

485
00:31:08,033 --> 00:31:12,767
deci este
fără rost.
În continuare.”

486
00:31:12,834 --> 00:31:16,533
Deci, când mi-a spus asta,
M-am uitat pe masă
și am văzut un microscop

487
00:31:16,600 --> 00:31:18,900
și acel microscop
avea numele meu
scris pe ea.

488
00:31:18,967 --> 00:31:22,667
Așa că m-am hotărât
a lua
microscop.

489
00:31:22,734 --> 00:31:24,900
Și au mers în jur,
știi, fiecare băiat,

490
00:31:24,967 --> 00:31:28,100
(PROFESOR DE MIMICĂ)
„Bradford ai fost tu
care a furat microscopul?"

491
00:31:28,166 --> 00:31:30,266
Bradford ar spune,
— Nu, nu eu.

492
00:31:30,333 --> 00:31:34,233
„Whittaker a fost
esti tu?" Nu. „Cottle,
tu ai fost?"

493
00:31:34,300 --> 00:31:37,834
„Lear ai fost tu?
Thompson ai fost tu?"

494
00:31:37,900 --> 00:31:41,066
— Fletcher ai fost tu?
— Nu, domnule, nu am fost eu.

495
00:31:41,133 --> 00:31:42,967
Și a venit la mine.

496
00:31:43,033 --> 00:31:46,400
„Știu că nu ești tu Wigan.
N-ai avea creier
pentru un microscop.

497
00:31:46,467 --> 00:31:48,767
„Turner, a fost
esti tu?" (râde)

498
00:31:49,967 --> 00:31:53,000
Da, a fost bine,
un sentiment bun.

499
00:31:53,066 --> 00:31:54,767
El a spus,

500
00:31:54,834 --> 00:31:58,533
„Știu că nu ești tu pentru că
nu ai avea creier
pentru un microscop”.

501
00:31:58,600 --> 00:32:00,633
Deci a fost bine.
(râde)

502
00:32:00,700 --> 00:32:03,533
INTERVIATOR: Și apoi
cu ce ai facut
microscopul?

503
00:32:03,600 --> 00:32:05,400
am devenit cine
eu sunt azi.

504
00:32:06,300 --> 00:32:08,734
am continuat

505
00:32:08,800 --> 00:32:13,767
pentru a crea mai mici
si mai mici
sculpturi.

506
00:32:13,834 --> 00:32:17,266
Apoi am început
a experimenta
cu degetele mele.

507
00:32:17,333 --> 00:32:20,700
În timp ce sculptam,
Mă uitam la drum
pulsul îmi mișca.

508
00:32:20,767 --> 00:32:23,133
Am început să mă antrenez
pulsul îmi bate

509
00:32:23,200 --> 00:32:25,467
ca să pot lucra
între ai mei
bătăile inimii.

510
00:32:26,433 --> 00:32:29,033
Cadrul
este ochiul.

511
00:32:29,100 --> 00:32:32,734
Daca as fi vrut
pune Arca lui Noe
acolo înăuntru cu

512
00:32:33,667 --> 00:32:35,800
15 animale

513
00:32:35,867 --> 00:32:39,400
sau 20 de animale,
as putea.

514
00:32:39,467 --> 00:32:44,533
Eu acum, aș putea pune 9 cămile
în ochiul acului,
pe care o am deja.

515
00:32:46,166 --> 00:32:50,166
Dar preferatul meu a fost
Alice în Țara Minunilor,
ceaiul Pălărierului Nebun.

516
00:32:50,233 --> 00:32:53,900
Asta a fost preferata mea.
Ăsta e unul pe care l-aș putea
stai pe spate si pleaca,

517
00:32:53,967 --> 00:32:56,333
"Hmm. Da."

518
00:32:57,433 --> 00:32:59,333
Charlie Chaplin
a fost foarte greu.

519
00:32:59,400 --> 00:33:02,834
Acesta este unul dintre
tot timpul
favorite

520
00:33:02,900 --> 00:33:05,033
pentru că el este
pe capăt
a unei gene.

521
00:33:09,700 --> 00:33:12,967
Și apoi,
inainte sa stiu asta,

522
00:33:13,033 --> 00:33:16,133
am fost invitat
la Palatul Buckingham
a primi

523
00:33:16,200 --> 00:33:17,934
o medalie.

524
00:33:18,000 --> 00:33:22,400
Este una dintre cele mai înalte
onoruri pe care le poți obține.
Se numește MBE.

525
00:33:22,467 --> 00:33:25,100
Prințul Charles
era acolo.

526
00:33:25,166 --> 00:33:28,967
M-am înclinat așa și
mi-a strâns mâinile
iar el mi-a spus:

527
00:33:29,033 --> 00:33:34,600
(IMITĂ PRINȚUL) „Asta este
cea mai fenomenală lucrare de artă pe care o am
văzut vreodată în toată viața mea.

528
00:33:34,667 --> 00:33:41,266
Cum se creează
astfel de opere de artă? Așa
minuni. Este dincolo de credință.

529
00:33:41,333 --> 00:33:44,400
Tu ești
un adevărat geniu.

530
00:33:44,467 --> 00:33:48,433
Absolut incredibil.”
Și tremura
mâna mea pentru o lungă perioadă de timp.

531
00:33:48,500 --> 00:33:50,400
Deci mâna mea
era zguduit.

532
00:33:50,467 --> 00:33:53,500
Deci, Rod Stewart
aştepta acolo
si inca cateva.

533
00:33:53,567 --> 00:33:57,333
Și mâna mea era
tremura mai mult decât ceilalţi.
Și îmi spunea:

534
00:33:57,400 --> 00:34:01,033
„Cum vă păstrați
mâna ta atât de liniştită
sa fac treaba asta?

535
00:34:01,967 --> 00:34:04,200
Este un geniu pur.”

536
00:34:04,266 --> 00:34:06,467
Și apoi,
doar sunt
gandind,

537
00:34:06,533 --> 00:34:10,900
— Mulţumesc. Pentru că fiecare
când îmi spune asta,
Devin din ce în ce mai mare și sunt,

538
00:34:10,967 --> 00:34:14,400
Mă uit înapoi la
trecutul și mă uit înapoi
la, înapoi la...

539
00:34:14,467 --> 00:34:18,133
...învățarea mea
dificultăți și ea
nu mai conta.

540
00:34:18,200 --> 00:34:20,266
Dislexic este
de fapt un cadou.

541
00:34:23,033 --> 00:34:24,533
Asta este
eu cred.

542
00:34:27,433 --> 00:34:31,467
Unul dintre lucruri
despre care râd
este atunci când cineva spune

543
00:34:31,533 --> 00:34:36,066
că lectura este
un act firesc.
Cititul este nenatural.

544
00:34:36,133 --> 00:34:40,967
Cititul este o cultură
inventie. Există
nimic firesc în asta.

545
00:34:41,033 --> 00:34:42,934
Fiecare cititor

546
00:34:43,000 --> 00:34:44,433
trebuia să aibă

547
00:34:44,500 --> 00:34:48,900
un creier care
a creat un întreg
circuite noi

548
00:34:48,967 --> 00:34:50,900
pentru asta
procesul de citire.

549
00:34:50,967 --> 00:34:53,500
Ei bine, în cazul
de dislexie

550
00:34:53,567 --> 00:34:58,333
ce avem
este diferit
circuit dobândit

551
00:34:58,400 --> 00:35:00,367
asta e nou pentru
specia.

552
00:35:00,433 --> 00:35:03,767
It's a blink of
ochiul evolutiv.

553
00:35:03,834 --> 00:35:08,433
Am fost doar
lectură pentru practic
5.000 de ani.

554
00:35:08,500 --> 00:35:10,533
Nu-i nimic.

555
00:35:10,600 --> 00:35:13,100
Este un minunat
lucru de reținut

556
00:35:13,166 --> 00:35:17,800
că acesta este unul dintre
cele mai noi inventii
a speciei.

557
00:35:17,867 --> 00:35:23,367
Dar, copiii care sunt
printre noi cu dislexie
au fost mereu acolo,

558
00:35:23,433 --> 00:35:25,600
și au
mereu a fost acolo
pentru un motiv.

559
00:35:25,667 --> 00:35:29,834
Au o foarte
rol important
să te joci, acel creier,

560
00:35:29,900 --> 00:35:35,066
în designul nostru, în arta noastră,
în clădirea noastră, în noi
gândind în moduri noi.

561
00:35:35,133 --> 00:35:38,567
Au fost
făcând asta pre
5.000 de ani.

562
00:35:38,633 --> 00:35:42,567
Abia in ultimul,
chiar, 100 de ani

563
00:35:42,633 --> 00:35:44,233
am numit-o

564
00:35:44,300 --> 00:35:49,600
uh, ceva care ar fi
au un nume care ar
suna ca o boala.

565
00:35:49,667 --> 00:35:55,200
Inima, pentru mine,
inima unora dintre
dificultăţile emoţionale

566
00:35:55,266 --> 00:35:59,400
copiii noștri au ca
consecinte ale
dificultăți de învățare

567
00:36:00,567 --> 00:36:03,567
începe cu
faptul că
oamenii se echivalează

568
00:36:03,633 --> 00:36:07,000
putând
a citi cu
fiind inteligent,

569
00:36:07,066 --> 00:36:09,233
cu inteligență.

570
00:36:09,300 --> 00:36:11,967
Citirea
implică

571
00:36:12,033 --> 00:36:15,800
multe aspecte şi
presupune utilizarea
a inteligenței noastre,

572
00:36:15,867 --> 00:36:18,300
dar dacă tu
realiza asta
lectură

573
00:36:18,367 --> 00:36:23,600
există doar ca
circuite care conectează
inteligența în sine,

574
00:36:23,667 --> 00:36:25,667
nu este vorba
inteligenţă.

575
00:36:25,734 --> 00:36:29,767
Acea inteligență deja
există independent.
Se conectează

576
00:36:29,834 --> 00:36:31,467
la circuit.

577
00:36:31,533 --> 00:36:38,000
Citind, după cum știți,
este pentru mine unul dintre cei mai mari
miracole ale cunoașterii.

578
00:36:38,066 --> 00:36:42,066
Dar nu este
echivalent cu
inteligenţă.

579
00:36:42,133 --> 00:36:44,867
Unele dintre
copiii noștri
cu dislexie

580
00:36:44,934 --> 00:36:49,400
sunt unele dintre
cel mai intelectual al nostru
oameni talentați.

581
00:36:49,467 --> 00:36:52,667
Este o formă
de inteligenţă.
Este o formă

582
00:36:52,734 --> 00:36:57,166
de organizare a creierului
că au asta
îi conduce să fie

583
00:36:57,233 --> 00:37:01,567
de multe ori artiștii noștri,
arhitecții noștri, noștri
recunoaștetori de modele

584
00:37:01,633 --> 00:37:04,200
în radiologie
și astronomie.

585
00:37:04,266 --> 00:37:06,333
Dar ei
gandeste des

586
00:37:06,400 --> 00:37:10,533
în afara cutiei de
stânga noastră convențională
gândirea emisferei.

587
00:37:11,567 --> 00:37:14,834
Îi iubesc.
Specia noastră

588
00:37:14,900 --> 00:37:19,066
nu ar fi niciodată ceea ce este,
fără acea formă
de organizare a creierului.

589
00:37:21,734 --> 00:37:26,433
Descoperirea propriu-zisă
a fost ceva ce am făcut
acum vreo 25 de ani

590
00:37:26,500 --> 00:37:29,533
unde încercam
a intelege pe
fenomen de bază

591
00:37:29,600 --> 00:37:31,967
despre cum cromozomii
sunt menținute.

592
00:37:32,033 --> 00:37:35,200
Deci, cromozomii
sunt în celulă și
trebuie să împacheteze

593
00:37:35,266 --> 00:37:38,633
tot ADN-ul
pentru genetică
materialul din celulă.

594
00:37:38,700 --> 00:37:41,567
Și a fost
acest puzzle
despre cum este

595
00:37:41,633 --> 00:37:46,533
că pot fi copiate
complet până la capăt
de fiecare dată când o celulă se divide.

596
00:37:46,600 --> 00:37:49,467
Premiul Nobel
a fost dat pentru
Fiziologie sau Medicină

597
00:37:49,533 --> 00:37:51,300
si cea medicala
implicatii

598
00:37:51,367 --> 00:37:53,333
a fundamentalului
descoperire

599
00:37:53,400 --> 00:37:56,367
uh, nu erau evidente
until we, and many
alte persoane,

600
00:37:56,433 --> 00:38:00,800
urmase apoi şi
înțeles, că s-a întors
eliminarea acestei enzime telomeraza

601
00:38:00,867 --> 00:38:04,000
joacă un rol major
în boala umană.

602
00:38:04,066 --> 00:38:07,734
INTERVIATOR: Când faci
cred că ai înțeles prima dată
ca ai avut dislexie?

603
00:38:07,800 --> 00:38:10,567
nu am inteles
că a fost dislexie
până mult mai târziu

604
00:38:10,633 --> 00:38:13,166
pentru că la asta
timp în care nu erau
diagnosticarea dislexiei.

605
00:38:13,233 --> 00:38:17,300
Uhm, mi s-a spus asta
I was a poor speller.
Am fost scos din cursuri,

606
00:38:17,367 --> 00:38:21,533
uhm, dat remediere
antrenament și eu mereu
am crezut că sunt cu adevărat

607
00:38:21,600 --> 00:38:23,233
cam prost.
(râde)

608
00:38:23,300 --> 00:38:25,834
Adică am primit Ds
și Fs în my
curs de engleză,

609
00:38:25,900 --> 00:38:29,767
pe care bineînțeles că nu am făcut-o
chiar îmi pasă pentru că nu a fost
va conta pentru orice.

610
00:38:29,834 --> 00:38:33,834
Dar privind înapoi
atunci ani mai târziu
M-am gândit, „știi,”

611
00:38:33,900 --> 00:38:36,467
„Poate că a fost
cu adevărat ceva
se întâmplă aici.”

612
00:38:36,533 --> 00:38:40,300
Uhm, și apoi când
s-a ajuns la
teste standardizate, uhm,

613
00:38:40,367 --> 00:38:47,166
M-am descurcat foarte, foarte prost
pe teste standardizate,
atât SAT-urile, cât și GRE-urile.

614
00:38:47,233 --> 00:38:53,867
Singurul lucru pe care îl pot
descoperă această legătură
între, uhm, știi, al meu

615
00:38:53,934 --> 00:38:57,734
incapacitatea totală de a vedea
un cuvânt nou și pronunțați-l.
Încă nu pot face asta.

616
00:38:57,800 --> 00:39:00,600
Citesc când copiii mei
erau mici. Citirea
cărți de dinozauri.

617
00:39:00,667 --> 00:39:02,333
Nu am putut s-o fac.
(râde)

618
00:39:02,400 --> 00:39:05,633
Toate acele nume de dinozauri
le-as pronunta
greșit de fiecare dată.

619
00:39:05,700 --> 00:39:09,033
Dacă nu aș memora
ei. Ca triceratops,
Pot să-l iau acum.

620
00:39:09,100 --> 00:39:12,000
Sau ihtiosaurii, dar
asta doar pentru că
L-am memorat.

621
00:39:12,066 --> 00:39:14,166
Și apoi
când fiul meu
era dislexic,

622
00:39:14,233 --> 00:39:16,667
Am avut un pic
mai multa intelegere
când a avut,

623
00:39:16,734 --> 00:39:20,734
când avea probleme la școală
și avea nevoie de îndrumare și
toate chestiile astea.

624
00:39:20,800 --> 00:39:22,633
A fost foarte
clar pentru mine

625
00:39:22,700 --> 00:39:25,400
că avea să fie
util pentru el să obțină
îndrumare foarte devreme.

626
00:39:25,467 --> 00:39:29,033
Și apoi am citit tot
cărțile despre dislexie,
uhm, și, uhm,

627
00:39:29,100 --> 00:39:30,934
a decis că,
stii tu,

628
00:39:31,000 --> 00:39:33,867
să-l ajute.
Și a terminat
foarte bine acum,

629
00:39:33,934 --> 00:39:36,600
si el este
în regulat
scoala, deci...

630
00:39:36,667 --> 00:39:39,433
Dar acum, știi,
gândindu-mă mai mult
despre dislexie

631
00:39:39,500 --> 00:39:42,133
și tot felul ăsta de
chestii și citește
mai multe despre asta, uhm,

632
00:39:42,200 --> 00:39:44,000
Mă întorc și
ma intreb,
stii tu,

633
00:39:44,066 --> 00:39:46,567
„Poate că eu chiar
nu a fost la fel de prost
așa cum credeam că sunt?"

634
00:39:46,633 --> 00:39:49,333
Și, știi,
Am învățat asta
a trebuit să muncesc din greu,

635
00:39:49,400 --> 00:39:52,867
dar poate că eram
punându-mă în
o categorie diferita

636
00:39:52,934 --> 00:39:55,166
uh, pentru că acolo
nu a fost nimeni
în jur să spună,

637
00:39:55,233 --> 00:39:58,600
„Nu pentru că ești
prost, pentru că tu
am asta, uhm,

638
00:39:58,667 --> 00:40:01,033
această altă problemă,"
ceea ce pot acum
spune fiului meu.

639
00:40:01,100 --> 00:40:04,000
Pot spune, știi,
„Uite, sunt profesor
la Johns Hopkins.

640
00:40:04,066 --> 00:40:08,633
Doar pentru că ești dislexic
nu înseamnă că nu poți face
orice vrei să faci.”

641
00:40:17,000 --> 00:40:19,000
Deci, dobândim
două tipuri de imagini,

642
00:40:19,066 --> 00:40:22,834
cele care contin functionale
informații despre unde
există activitate cerebrală

643
00:40:22,900 --> 00:40:25,667
si altul ca
ne ofera informatii
despre anatomia creierului.

644
00:40:25,734 --> 00:40:30,066
Și această scanare aici,
care este al participantului nostru
creierul în acest moment.

645
00:40:30,133 --> 00:40:33,633
Și doar derulăm
din partea stângă la
partea dreaptă a creierului

646
00:40:33,700 --> 00:40:37,700
și putem începe să vedem
structurile creierului
de care ne interesează.

647
00:40:37,767 --> 00:40:39,567
Scopul utilizării
imagistica creierului

648
00:40:39,633 --> 00:40:42,667
este să ne ajute să înțelegem
cum este creierul
specializate pentru diferite

649
00:40:42,734 --> 00:40:46,133
funcții, iar
funcția pe care o suntem
interesat este de citit.

650
00:40:46,200 --> 00:40:49,000
Oameni care se îndoiesc
dacă există așa ceva
un lucru precum dislexia,

651
00:40:49,066 --> 00:40:53,333
Cred că nu ar trebui să existe
îndoială în mintea lor pentru că
cercetarea este atât de clară.

652
00:40:53,400 --> 00:40:56,133
Tehnologia
pe care îl folosim,
imagistica creierului,

653
00:40:56,200 --> 00:40:59,867
este una dintre zonele în care
Cred că chiar a ajutat
oamenii să înțeleagă

654
00:40:59,934 --> 00:41:02,633
că chiar dacă
acesta este un invizibil
stare,

655
00:41:02,700 --> 00:41:06,834
acum a devenit
vizibil pentru că putem
vezi asta în creier.

656
00:41:06,900 --> 00:41:10,467
S-a cunoscut,
pentru aproape
30 de ani acum,

657
00:41:10,533 --> 00:41:13,066
că atunci când tu
uită-te la creier
anatomia unei persoane

658
00:41:13,133 --> 00:41:16,600
cu și fără dislexie,
că sunt unii
diferențe care

659
00:41:16,667 --> 00:41:19,166
poti vedea
aproape cu
cu ochiul liber.

660
00:41:19,233 --> 00:41:24,467
Și ce au oamenii
găsit este că atunci când
tu la cititorii care

661
00:41:24,533 --> 00:41:28,667
sunt cititori pricepuți,
vedem o rețea
în emisfera stângă

662
00:41:28,734 --> 00:41:33,166
care implică regiuni
în lobul temporal

663
00:41:33,233 --> 00:41:38,333
și apoi sus înăuntru
zone parietale şi
then in frontal regions.

664
00:41:38,400 --> 00:41:42,000
Trei domenii care sunt
genul tipicului
reţea implicată în lectură.

665
00:41:42,066 --> 00:41:45,133
Și ce găsim
în oamenii care sunt
cititori dislexici,

666
00:41:45,200 --> 00:41:49,200
zone din spatele creierului
nu tind să fii logodit
în timpul procesului de citire

667
00:41:49,266 --> 00:41:52,867
asa cum sunt
la non-dislexic
cititori.

668
00:41:52,934 --> 00:41:56,433
Și ce arată asta
tu esti acele zone
în emisfera stângă

669
00:41:56,500 --> 00:42:00,000
tind să fie sub
activat în oameni
cu dislexie.

670
00:42:00,066 --> 00:42:01,800
Că ei sunt
sub activare

671
00:42:01,867 --> 00:42:06,000
zone din spate aici
în creier în parietal
și cortexele temporale.

672
00:42:06,066 --> 00:42:07,967
Dar ce este
izbitor aici

673
00:42:08,033 --> 00:42:10,400
sunt schimbările care
am observat în
emisfera dreaptă.

674
00:42:10,467 --> 00:42:12,400
Nu ne gândim la
emisfera dreaptă

675
00:42:12,467 --> 00:42:14,734
ca fiind aceea
implicat în
procesul de citire.

676
00:42:14,800 --> 00:42:18,767
Și schimbarea pare să aibă
fost realizată parțial
de emisfera dreaptă

677
00:42:18,834 --> 00:42:24,100
intervin la ceea ce este
considerat în mod normal
o funcție a emisferei stângi.

678
00:42:24,166 --> 00:42:27,867
Atât de dezvoltare
dislexia este, este a
dizabilitate de învățare

679
00:42:27,934 --> 00:42:32,033
în, în domeniul învăţării
dizabilități, este cel mai mult
dificultăți de învățare proeminente.

680
00:42:32,100 --> 00:42:34,767
Reprezintă aproximativ
80% din toată învățarea
dizabilități.

681
00:42:34,834 --> 00:42:37,100
De ce copiii
ai dislexie? Ei bine,

682
00:42:37,166 --> 00:42:38,633
pentru un număr
de motive.

683
00:42:38,700 --> 00:42:41,567
Din nou, se gândește
a fi moștenit
deci vei vedea

684
00:42:41,633 --> 00:42:45,266
uhm, la unii indivizi
care au dislexie care
o au in familia lor.

685
00:42:45,333 --> 00:42:47,367
Dacă ai
un părinte
cu dislexie,

686
00:42:47,433 --> 00:42:52,734
şansele ca lor
copilul va avea dislexie
sunt între 35 și 40%.

687
00:42:52,800 --> 00:42:55,233
Deci merge
în familii.
Știm asta.

688
00:42:55,300 --> 00:42:57,000
cred
este important
a recunoaște

689
00:42:57,066 --> 00:42:59,633
că atunci când tu
lucra cu un student
care are dislexie

690
00:42:59,700 --> 00:43:03,166
că aceasta este o viață
problema. Doar că nu
pleacă. Deci,

691
00:43:03,233 --> 00:43:06,300
ajuta in ceea ce priveste
făcându-le să se dezvolte
atitudinea corectă

692
00:43:06,367 --> 00:43:09,133
să recunoască că ei
va avea mereu
să se ocupe de asta.

693
00:43:09,200 --> 00:43:12,066
Dar majoritatea
a populatiei
cu dislexie este adult.

694
00:43:12,133 --> 00:43:14,266
Și oameni
nu ar trebui să renunțe
asupra adulților.

695
00:43:14,333 --> 00:43:17,667
Problema este că
adulții nu mai sunt
într-un cadru educativ

696
00:43:17,734 --> 00:43:19,800
unde ei
primi
interventii.

697
00:43:19,867 --> 00:43:23,367
Și așa nu au adesea
acces pentru a continua
să-și îmbunătățească abilitățile de citire.

698
00:43:23,433 --> 00:43:26,133
But what we and
au aratat altii
este asta, asta

699
00:43:26,200 --> 00:43:30,633
când predai un adult cu
dislexie pentru a învăța să citești
încă mai pot obține câștiguri.

700
00:43:30,700 --> 00:43:34,066
Și creierul este
chiar destul de plastic.
Arată un cu adevărat

701
00:43:34,133 --> 00:43:37,100
mod semnificativ
in care se afla
organizat pentru lectură.

702
00:43:39,800 --> 00:43:42,467
Sunt acelea
care cred acolo
este ceva de făcut

703
00:43:42,533 --> 00:43:45,100
cu un literal
configurație
a creierului,

704
00:43:45,166 --> 00:43:48,867
abilitatea
a procesa
anumite moduri

705
00:43:48,934 --> 00:43:50,767
și uhm,

706
00:43:50,834 --> 00:43:54,834
că este
o tulburare, un deficit,
o disfuncție

707
00:43:54,900 --> 00:43:58,533
în interiorul creierului.
Asta este o
vedere medicalizată.

708
00:43:58,600 --> 00:44:03,700
Uhm, cealaltă vedere
pe care îl prefer și
tind spre este

709
00:44:05,467 --> 00:44:07,066
asta este doar
variatie umana

710
00:44:07,133 --> 00:44:10,066
iar oamenii se nasc
toate felurile diferite
de moduri.

711
00:44:10,133 --> 00:44:13,433
Pe când dacă te gândești
rasa umană este divizată
în două popoare,

712
00:44:13,500 --> 00:44:16,166
persoanele cu dizabilități de învățare
iar non
cu dizabilități de învățare,

713
00:44:16,233 --> 00:44:19,900
devine super
îndoielnic
pentru că oamenii

714
00:44:19,967 --> 00:44:24,367
gandeste-te, uhm,
asta defineste
persoana respectivă.

715
00:44:24,433 --> 00:44:28,667
Dar, în esență,
o etichetă a fost
dat lor, uhm,

716
00:44:28,734 --> 00:44:32,400
și este menită
a fi benefic
în teorie.

717
00:44:32,467 --> 00:44:36,066
Dar în multe cazuri
iar în uneori
majoritatea cazurilor

718
00:44:36,133 --> 00:44:39,400
ar putea fi dăunătoare
la copil in functie de

719
00:44:39,467 --> 00:44:42,633
unde scoala lor
este situat,
calitatea lor

720
00:44:42,700 --> 00:44:45,700
profesori care îi învață.
Toate chestiile astea.

721
00:44:45,767 --> 00:44:47,934
Ele devin un fel
cetățeni de clasa a II-a.

722
00:44:48,000 --> 00:44:50,066
Sistemul nu a făcut-o
recunosc asta.

723
00:44:50,133 --> 00:44:53,400
Educație specială,
ca domeniu, nu
recunosc cu adevărat că,

724
00:44:53,467 --> 00:44:55,767
care este
foarte tulburător
într-adevăr.

725
00:44:55,834 --> 00:44:59,934
Uhm, oameni care au fost
etichetat, acel fel de etichetă
rămâne cu ei pe viață.

726
00:45:00,000 --> 00:45:03,133
Parcă este
devine înscris
asupra lor

727
00:45:03,200 --> 00:45:08,934
și o interiorizează și
ei cam vin să se gândească
de la sine ca nu la fel de buni,

728
00:45:09,000 --> 00:45:15,700
uhm, inferior,
nu este normal, ah,
etcetera etc.

729
00:45:15,767 --> 00:45:21,700
Și gândesc psihologic
asta e foarte crud
sa le fac copiilor.

730
00:45:21,767 --> 00:45:24,700
Adică Special
Educație într-adevăr,

731
00:45:24,767 --> 00:45:29,767
Urăsc să o spun așa.
Este îmbrăcat și
se numește „special”,

732
00:45:29,834 --> 00:45:34,100
dar este într-adevăr educație
a elevilor care au
fost etichetat cu dezactivare.

733
00:45:36,633 --> 00:45:39,934
Probabil a început

734
00:45:40,000 --> 00:45:42,300
când eram
în școala elementară

735
00:45:42,367 --> 00:45:49,667
uhm, când am fost, uhm, tras
dintr-o clasa a VI-a obisnuita
edu... uhm, curs obișnuit

736
00:45:49,734 --> 00:45:51,734
într-un Special
Clasa de educatie.

737
00:45:51,800 --> 00:45:56,400
Nu au etichetat niciodată
eu ca special
sau la fel de diferit.

738
00:45:56,467 --> 00:46:01,767
Au spus doar că sunt
foarte lent în înțelegere
și, uhm, îmi fac treaba,

739
00:46:01,834 --> 00:46:05,066
mai ales cu
matematica si lectura
și scrisul.

740
00:46:05,133 --> 00:46:08,200
INTERVIATOR: Au făcut-o vreodată
Spui că ai fost dislexic?
Nu.

741
00:46:08,266 --> 00:46:10,834
Tocmai au spus
Am fost lent.

742
00:46:10,900 --> 00:46:14,867
Uneori, când ești
un copil din centrul orașului
închis într-o cutie

743
00:46:14,934 --> 00:46:19,934
cu social limitat
aptitudini economice
si chestii de genul asta,

744
00:46:20,000 --> 00:46:26,300
nu te poți vedea cu adevărat
ca fiind dincolo de o învățare
copil sau student cu handicap.

745
00:46:26,367 --> 00:46:31,367
Uhm, cred că eticheta aia
uneori chiar locuri
elevii într-o cutie

746
00:46:31,433 --> 00:46:34,233
unde ei
limitează-le
abilități.

747
00:46:34,300 --> 00:46:38,266
Și ei într-adevăr,
le este greu să vadă
la ce se pricep

748
00:46:38,333 --> 00:46:39,700
odată ce sunt
etichetat.

749
00:46:39,767 --> 00:46:45,066
Așa că am stat,
mi-a făcut treaba și
tocmai am trecut mai departe,

750
00:46:45,133 --> 00:46:48,967
uhm, niciodată
primind cu adevărat
mult ajutor dar

751
00:46:49,033 --> 00:46:53,900
Cred că pentru că am fost
într-o clasă mai mică eram
trebuia, dar nu chiar.

752
00:46:53,967 --> 00:46:56,767
INTERVIATOR: Cât timp
ai ramas
în Ed special?

753
00:46:56,834 --> 00:46:59,300
Până am absolvit
liceu.

754
00:46:59,367 --> 00:47:01,133
Odată copilul
este plasat,

755
00:47:01,200 --> 00:47:03,500
copiii obișnuiau
spune-i motelul Roach.

756
00:47:03,567 --> 00:47:06,800
Amintiți-vă de reclama,
„Odată ce vă înregistrați,
Nu verificați niciodată?"

757
00:47:06,867 --> 00:47:10,367
Și ceva de genul
2% dintre copii se întorc
în ed. generală.

758
00:47:10,433 --> 00:47:13,500
sau deveniți decertificat
și nu au I.E.P.,

759
00:47:13,567 --> 00:47:17,533
unele minuscule
cantitate, ca 1 din 50
sau ceva.

760
00:47:17,600 --> 00:47:20,533
Copiii care
eventual sunt
etichetat ca dislexic...

761
00:47:20,600 --> 00:47:23,734
trebuie să plec
în înregistrare, ca acolo
sunt foarte puțini, uhm,

762
00:47:23,800 --> 00:47:29,266
programe foarte bune
pentru copiii care au fost etichetați
dislexic în școlile publice.

763
00:47:29,333 --> 00:47:33,800
as spune ca,
uhm, cel puțin, cel puțin
50% dintre copii, uh,

764
00:47:33,867 --> 00:47:36,033
cu învăţarea
dizabilități
abandona,

765
00:47:36,100 --> 00:47:39,133
mai ales în
sinele, uh
clasă cuprinsă.

766
00:47:39,200 --> 00:47:43,033
Deci, întotdeauna a fost un mare
problemă pentru mine că copiii care
sunt etichetate cu handicap,

767
00:47:43,100 --> 00:47:46,600
fie că este vorba de învăţare
cu handicap sau orice altceva,
chiar ar trebui să aibă acces

768
00:47:46,667 --> 00:47:50,300
tuturor celorlalți copii
și fiecare învățare
oportunitate, de asemenea.

769
00:47:50,367 --> 00:47:54,867
Pentru că este, uhm, mai mult
a unei chestiuni de civil
drepturi într-o democrație.

770
00:47:54,934 --> 00:47:58,200
Cum ar fi, cine să spună
chiar nu ar trebui să fii
într-o sală de clasă

771
00:47:58,266 --> 00:48:03,200
cu 95% din dvs
colegii fără handicap.

772
00:48:03,266 --> 00:48:07,767
Cine beneficiază de etichetare
copii cu dizabilitati?
Cine beneficiaza de ea?

773
00:48:07,834 --> 00:48:10,467
De multe ori, ei sunt
nu cei care
beneficia de ea.

774
00:48:10,533 --> 00:48:12,767
Școlile pot
alerga mai lin,
mai eficient.

775
00:48:12,834 --> 00:48:17,100
Profesorii pot fi instruiți
în programele decupate. „Tu
invata asta. Înveți asta.”

776
00:48:17,166 --> 00:48:20,667
Dar o face cu adevărat
beneficiază copiii care
sunt etichetate cu dezactivare?

777
00:48:20,734 --> 00:48:25,900
Nu majoritatea
dintre ei în mine,
uh, experiență.

778
00:48:25,967 --> 00:48:29,834
Deci după
liceu,
eu, uhm,

779
00:48:29,900 --> 00:48:33,633
Am incercat sa aplic
la Colegiul Comunitar
din Philadelphia.

780
00:48:33,700 --> 00:48:39,367
Și, uhm, am făcut un test,
testul de nivel de intrare,
și am eșuat.

781
00:48:39,433 --> 00:48:44,200
Și uhm, am plecat
unui consilier
si ea a spus,

782
00:48:44,266 --> 00:48:46,934
„Cine ți-a spus
poți fi aici?"
știi,

783
00:48:47,000 --> 00:48:49,767
„Cum a făcut
chiar primesti
până aici?”

784
00:48:49,834 --> 00:48:52,633
Adică,
strigă ea şi
țipă și

785
00:48:52,700 --> 00:48:55,367
asta a fost
cea mai proasta experienta
am avut vreodată.

786
00:48:55,433 --> 00:48:57,700
Uhm, am renunțat
pentru o vreme.

787
00:48:57,767 --> 00:49:02,367
Am renuntat o vreme
și am crezut că
asta a fost viata mea.

788
00:49:02,433 --> 00:49:06,667
Am început, uhm, curățenia.
într-adevăr. am crezut ca,
— Bine, asta este.

789
00:49:06,734 --> 00:49:10,200
De fapt, am ajuns
curatenie pentru Scoala
Districtul Philadelphia.

790
00:49:10,266 --> 00:49:16,467
Uhm, și am fost acolo,
De fapt făceam curățenie pentru
de ceva vreme, uhm,

791
00:49:16,533 --> 00:49:20,300
pentru că m-am gândit
că aceasta este
capacitatea mea.

792
00:49:20,367 --> 00:49:22,633
Asta e tot
pe care o pot face.

793
00:49:22,700 --> 00:49:26,567
Încă mai aveam asta
conduce undeva
adânc în mine

794
00:49:26,633 --> 00:49:30,600
că știam că pot
fac mai bine, dar eu chiar
nu știa cum.

795
00:49:33,133 --> 00:49:38,100
Uhm, credința mea
m-a ținut să merg
sincer, credința mea.

796
00:49:39,400 --> 00:49:42,133
Credinţa mea şi

797
00:49:42,200 --> 00:49:45,533
doar știind asta
trebuia să fie ceva
mai bine decât asta.

798
00:49:49,633 --> 00:49:53,200
Nu puteam fi
limitat la doar,

799
00:49:55,233 --> 00:49:59,734
tocmai i se spune
că am fost prost
și prost

800
00:49:59,800 --> 00:50:01,967
si tocmai
îmbrățișând-o.

801
00:50:05,133 --> 00:50:08,033
știam
a fost ceva
mai bine pentru mine.

802
00:50:08,100 --> 00:50:10,467
Doar că nu am făcut-o
stiu cum
pentru a-l obține.

803
00:50:10,533 --> 00:50:15,066
Dislexia este un mod special de
văzând lucruri. Îmi place să sun
este un alt fel de minte.

804
00:50:19,000 --> 00:50:22,200
Ce fel de minte?
În cazul lui Theo, de prim rang.

805
00:50:22,266 --> 00:50:26,166
Are puterea creierului.
Are doar o eroare în
modul în care preia informațiile.

806
00:50:26,233 --> 00:50:27,567
O eroare?

807
00:50:27,633 --> 00:50:30,367
Da, el are doar o
problema în felul în care
el prelucrează limbajul.

808
00:50:30,433 --> 00:50:33,200
Asta înseamnă că există
nu putem face nimic?
Deloc.

809
00:50:33,266 --> 00:50:37,000
Sunt specialiști care pot
ajuta dislexicii sa depaseasca
problemele lor de învățare.

810
00:50:37,066 --> 00:50:40,767
Tot ce trebuie să facă este să lucreze cu
programul pe care l-au creat.
Adică dacă fiul meu

811
00:50:40,834 --> 00:50:43,567
face ce vor ei
la el poate fi ajutat?
Da!

812
00:50:43,633 --> 00:50:47,600
Dintr-un episod din
The Cosby Show, asta e
de fapt, m-am gândit,

813
00:50:47,667 --> 00:50:52,100
„Wow, mă lupt cu
citit și scris”. Ei
vorbeau despre cum

814
00:50:52,166 --> 00:50:59,066
Provocările lui Theo au fost cu
dislexie. Și nu am știut niciodată
ce era dislexia la acea vreme.

815
00:50:59,133 --> 00:51:01,967
Eu chiar, o lumină
a continuat si
a fost o ușurare

816
00:51:02,033 --> 00:51:04,667
pentru că toate acestea
ani niciodata
știam ce am.

817
00:51:04,734 --> 00:51:10,066
Pur și simplu m-am chinuit. m-am dus
la facultate sau m-am dus
înapoi la facultate (râde)

818
00:51:10,133 --> 00:51:17,367
cu ajutorul unui tutore,
Judith Mazur, care este încă a
sprijin extraordinar pentru mine.

819
00:51:17,433 --> 00:51:24,400
Uhm, am lucrat cu ea
de trei ani înainte
să mă întorc la facultate.

820
00:51:24,467 --> 00:51:29,233
Și am aplicat la,
uhm, Harcum College
si am intrat.

821
00:51:29,300 --> 00:51:34,500
Am fost acceptat
si am completat
Harcum înăuntru

822
00:51:34,567 --> 00:51:37,700
doi-trei ani
cu un 4.0

823
00:51:39,700 --> 00:51:43,200
Eu cred dislexie
face parte din
cine esti.

824
00:51:44,133 --> 00:51:45,633
Dar nu este,

825
00:51:47,100 --> 00:51:50,667
nu e cine esti
ca persoană. Este doar
ce ai.

826
00:51:52,834 --> 00:51:57,767
NARATOR: Mai mulți studenți cu
dislexie sunt prezente patru
anul colegii de arte liberale

827
00:51:57,834 --> 00:52:01,300
ca Evergreen
Colegiul de Stat
în Olympia, Washington.

828
00:52:02,600 --> 00:52:05,100
Dacă un student dezvăluie
handicapul ei,

829
00:52:05,166 --> 00:52:09,033
ea este protejată de
americanii Cu
Legea privind dizabilitățile

830
00:52:09,100 --> 00:52:12,200
care asigură
ea primește
locuri de cazare necesare

831
00:52:12,266 --> 00:52:14,633
a reuși cu
munca la nivel de facultate.

832
00:52:16,834 --> 00:52:21,433
Încă am avut de-a face
cu această anxietate despre
intrând într-o sală de clasă

833
00:52:21,500 --> 00:52:24,867
și este nevoie, este nevoie
ia mult, este nevoie
multa energie

834
00:52:24,934 --> 00:52:29,700
iar oamenii nu-și dau seama
cum se uzează asta
pe tine după un timp.

835
00:52:29,767 --> 00:52:33,667
Și cât de ușor
este doar să renunți și
cad prin fisuri.

836
00:52:33,734 --> 00:52:35,934
Este de fapt
luat ceva timp pentru

837
00:52:36,000 --> 00:52:38,533
eu sa pot
vorbesc cu colegii mei

838
00:52:38,600 --> 00:52:42,166
și să le aibă
nu spune: „De ce sunt
esti aici?" ca,

839
00:52:42,233 --> 00:52:44,333
dar cu adevărat
vorbește cu ei despre

840
00:52:44,400 --> 00:52:47,800
luptele
cu care mă confrunt.
Pentru că pentru,

841
00:52:47,867 --> 00:52:53,533
cred ca pentru ei
în mintea lor, uhm,

842
00:52:55,400 --> 00:52:59,767
ai aceasta limitare.
(IMITĂ CAZĂ)
„De ce, de ce ești aici?”

843
00:53:02,767 --> 00:53:07,000
Ceea ce vreau cu adevărat să fac
cu siguranță vă oferă
această scrisoare de cazare

844
00:53:07,066 --> 00:53:11,033
și asigură-te că înțelegi
tot ce este pe el.
Bine.

845
00:53:11,100 --> 00:53:13,567
În regulă. Bun. Asta e
un loc bun
pentru a începe. Bine.

846
00:53:13,633 --> 00:53:17,266
Acesta este un fel de
întotdeauna o echilibrare
acționează pentru mine, uhm,

847
00:53:17,333 --> 00:53:21,567
fie sau nu,
cat vreau
a dezvălui.

848
00:53:21,633 --> 00:53:26,767
Unul dintre motivele pentru care noi
încercați măcar să predați în doi sau
trei modalitati diferite

849
00:53:26,834 --> 00:53:30,333
pentru că avem multe
oameni cu diferite
stiluri de învățare în clasă.

850
00:53:30,400 --> 00:53:35,700
Avem un tânăr
care este usor autist
si are asperg.

851
00:53:35,767 --> 00:53:37,533
(Bâlbâială)
Asperger?

852
00:53:37,600 --> 00:53:39,467
Spune-o din nou.
lui Asperger
lui Asperger.

853
00:53:39,533 --> 00:53:43,533
Și atunci avem,
uhm, doi oameni
cu dislexie

854
00:53:43,600 --> 00:53:49,367
(Bâlbâind) și uh,
o persoană cu anxietate,
anxietate extremă.

855
00:53:49,433 --> 00:53:52,900
Deci, trebuie să mă uit la got
să-i urmărească ritmul şi
cât poate lua.

856
00:53:52,967 --> 00:53:56,133
Și așa e
de ce încercăm
focalizează învățarea

857
00:53:56,200 --> 00:53:58,567
deci nu numai
instructiunea

858
00:53:58,633 --> 00:54:02,633
se ocupă cu diferite
stiluri de învăţare şi
modele diferite

859
00:54:02,700 --> 00:54:04,300
dar de asemenea
prezentarea.

860
00:54:04,367 --> 00:54:08,133
Am predat, uh, mim
o dată la o femeie
care era orb.

861
00:54:08,200 --> 00:54:13,333
Și asta a fost grozav
experiență pentru mine pentru că
chiar m-a învățat despre

862
00:54:13,400 --> 00:54:18,834
câte referințe ale mele
au fost vizuale și cât de mult
Am folosit tabla.

863
00:54:18,900 --> 00:54:22,033
Deci, a trebuit să schimb
totul în jur de
asigurați-vă că ea,

864
00:54:22,100 --> 00:54:23,667
stii tu,
ar putea, uhm,

865
00:54:23,734 --> 00:54:26,166
că ea putea
intelege
concepte și chestii.

866
00:54:26,233 --> 00:54:29,800
Și fă multe, tu
stiu, chestii tactile folosind
mâinile și lucrurile tale.

867
00:54:29,867 --> 00:54:35,633
Deci da, maiorul
lucru este pentru tine
pentru a atinge succesul.

868
00:54:35,700 --> 00:54:40,000
Deci, totuși, știi,
spunem doar unde
malul este

869
00:54:40,066 --> 00:54:43,233
și atunci poți
alege dacă tu
vreau sa incheie la san

870
00:54:43,300 --> 00:54:46,633
sau dacă vrei
târâi sau dacă vrei
să o facă sub apă.

871
00:54:46,700 --> 00:54:49,633
Bine, deci uhm,
pentru mine vizual
prelucrarea este

872
00:54:49,700 --> 00:54:52,033
probabil
cel mai bun, uhm,
Mm-hmm. Mm-Hmm.

873
00:54:52,100 --> 00:54:57,100
este de ajutor
ca sa ma uit
înapoi la note.

874
00:54:57,166 --> 00:55:00,734
Dar nu iau notițe
cât de repede mi-aș dori.
Bine.

875
00:55:00,800 --> 00:55:04,300
Cred că, ce
ar putea fi interesant
sa incerc cu tine,

876
00:55:04,367 --> 00:55:08,900
care nu a funcționat cu alții
profesori, dar cred
ar putea funcționa este doar, uhm,

877
00:55:08,967 --> 00:55:14,100
poate după ce vine cursul
și extinderea unora dintre
lucruri pe care le-am notat.

878
00:55:14,166 --> 00:55:15,734
Perfect.

879
00:55:15,800 --> 00:55:17,834
Pentru că de obicei
ceva
rezonează cu mine

880
00:55:17,900 --> 00:55:21,300
și vreau să păstrez
vorbind despre asta.
Bine.

881
00:55:21,367 --> 00:55:23,934
Eu chiar nu
intelege cum
alte persoane

882
00:55:24,000 --> 00:55:25,567
trece prin.

883
00:55:25,633 --> 00:55:28,934
Cred că unii
oameni cam
ascunde-l sau, uhm,

884
00:55:30,467 --> 00:55:32,333
habar n-am
pentru că așa este

885
00:55:32,400 --> 00:55:34,834
Am învățat asta

886
00:55:35,867 --> 00:55:39,000
Înțeleg ce
am nevoie
trece prin.

887
00:55:39,066 --> 00:55:41,900
Uhm, având
aceste tipuri
de întâlniri

888
00:55:41,967 --> 00:55:46,233
si noi se presupune
a avea astea
tipuri de întâlniri

889
00:55:46,300 --> 00:55:51,233
pentru a legal
să pună la dispoziţie şcoala
aceste servicii.

890
00:55:51,300 --> 00:55:55,600
Dar mi s-a spus
de unii profesori care
sunt aici de ani de zile

891
00:55:55,667 --> 00:56:00,000
că uneori eu sunt
primul student care a fost vreodată
făcut asta cu ei.

892
00:56:00,066 --> 00:56:03,133
Uhm, și
Nu sunt sigur
de ce asta.

893
00:56:03,200 --> 00:56:05,333
Asta mă sperie
un pic.

894
00:56:05,400 --> 00:56:08,734
Uhm, dar
de asemenea că

895
00:56:08,800 --> 00:56:13,333
dislexia este
asociat cu
toate celelalte

896
00:56:13,400 --> 00:56:17,300
dizabilități și
dintr-o dată
odată ce spui „dislexie”,

897
00:56:17,367 --> 00:56:19,400
dintr-o dată
ce intră
capul lor

898
00:56:19,467 --> 00:56:23,567
este toate celelalte
elevi care au
problemele din clasă.

899
00:56:23,633 --> 00:56:26,200
Și deci nu există
o intelegere

900
00:56:26,266 --> 00:56:29,066
de către profesori
pe ce aia
înseamnă de fapt.

901
00:56:39,567 --> 00:56:43,834
Guvernul SUA
continuă să dea impozite uriașe
pauze și plăți

902
00:56:43,900 --> 00:56:46,667
la petrol, gaze,
și industriile cărbunelui.

903
00:56:46,734 --> 00:56:51,867
Între timp, puiul
industriile solare și eoliene
sunt lăsați să cerșească și să implore

904
00:56:51,934 --> 00:56:56,367
doar pentru a obține
prelungiri ale acestora
credite fiscale modeste.

905
00:56:56,433 --> 00:57:00,367
Unul dintre lucruri
că doar am cam
realizat este că

906
00:57:00,433 --> 00:57:01,567
eu...

907
00:57:03,767 --> 00:57:07,734
ca, nu
neputând
a citi ca

908
00:57:07,800 --> 00:57:11,266
la o vârstă fragedă
a făcut-o așa
asta, uhm,

909
00:57:12,266 --> 00:57:14,266
nu am
o mulţime din

910
00:57:14,333 --> 00:57:19,100
strategii care altele
oamenii fac. Uhm,
si nu am,

911
00:57:19,166 --> 00:57:21,667
chiar cu
asistență
tehnologie,

912
00:57:21,734 --> 00:57:23,200
eu nu,

913
00:57:23,266 --> 00:57:25,133
Eu nu am
dezvoltat cu adevărat

914
00:57:25,200 --> 00:57:28,133
aptitudinile
de înțelegere,

915
00:57:28,200 --> 00:57:31,166
cuprinzătoare
citind, uhm,

916
00:57:33,066 --> 00:57:36,467
si asa simt ca
Sunt în mod constant cam
jucându-se să ajungă din urmă cu asta.

917
00:57:36,533 --> 00:57:39,800
Pot să simt
asta, uhm,

918
00:57:39,867 --> 00:57:44,467
creierul tău trebuie să gândească
într-un mod cu totul diferit
când citești un text.

919
00:57:44,533 --> 00:57:46,000
Si...

920
00:57:46,066 --> 00:57:48,967
creierul meu nu
complet adaptat
la el încă.

921
00:57:49,033 --> 00:57:52,233
De la o baterie
radio alimentat,
au auzit

922
00:57:52,300 --> 00:57:55,500
că mass-media
vorbeam despre
taberele.

923
00:57:58,200 --> 00:58:01,233
Dacă acesta este
primul prieten cu tine
face la facultate,

924
00:58:04,533 --> 00:58:09,200
(Râzând) să spunem
nu este foarte primitor
un fel de mediu.

925
00:58:09,266 --> 00:58:10,734
...tabere.

926
00:58:10,800 --> 00:58:13,200
Oficialii au fost
fiind întrebat ce
aveau de gând să facă

927
00:58:13,266 --> 00:58:16,467
cu toate familiile
trăind împreună
autostrada.

928
00:58:16,533 --> 00:58:19,033
(PORĂVĂRII INDIstinCTE)

929
00:58:19,100 --> 00:58:21,633
PHRED: Există
de atâtea ori unde

930
00:58:21,700 --> 00:58:24,567
Nu m-am gândit niciodată
Aș reuși.

931
00:58:24,633 --> 00:58:27,300
Dacă aș putea
proiectez-mă
înapoi în timp

932
00:58:27,367 --> 00:58:29,767
si spune-mi
auto grădiniță

933
00:58:29,834 --> 00:58:31,900
tu vei
fii aici.

934
00:58:31,967 --> 00:58:34,433
Nu există nicio cale
aș avea
a crezut.

935
00:58:36,467 --> 00:58:41,433
De multă vreme mă gândesc,
cum ar fi, „Acesta este un privilegiu
trebuie să lucreze pentru”.

936
00:58:41,500 --> 00:58:44,533
Asta este
un privilegiu pe care îl voi face
nu au niciodată în mod înnăscut

937
00:58:44,600 --> 00:58:46,934
dar eu cam
trebuie să-l falsifice
pentru a o face.

938
00:58:47,000 --> 00:58:49,633
Dar într-adevăr,
simt ca

939
00:58:49,700 --> 00:58:51,967
în acest moment
am nevoie
crede asta

940
00:58:52,033 --> 00:58:54,233
am doar
la fel de drept

941
00:58:54,300 --> 00:58:56,834
a fi aici
ca oricine altcineva.

942
00:59:01,300 --> 00:59:04,066
Când am încercat
a exprima la
oameni care cărți

943
00:59:04,133 --> 00:59:07,433
m-a încolțit
în forma în care
erau in,

944
00:59:07,500 --> 00:59:09,233
nu au făcut-o
vreau s-o aud.

945
00:59:09,300 --> 00:59:12,700
Nu au vrut
să aud că am avut
lectură dificilă.

946
00:59:12,767 --> 00:59:17,667
„Ei bine, nu fiul meu”, sau,
„Ei bine, tu
luptă puțin.”

947
00:59:17,734 --> 00:59:20,133
„Dar într-adevăr,
dacă te concentrezi,

948
00:59:20,200 --> 00:59:22,867
dacă tu cu adevărat
trage jos, poți
probabil fă-o.”

949
00:59:22,934 --> 00:59:25,367
Ei bine, cineva
într-un scaun cu rotile

950
00:59:25,433 --> 00:59:29,767
se poate urca pe scari.
Le-am văzut
fă-o la proteste.

951
00:59:29,834 --> 00:59:32,000
Prietenul meu
David Carmel,
ar putea s-o facă.

952
00:59:32,066 --> 00:59:34,867
Aruncă-te
pe scari,
și cu coatele

953
00:59:34,934 --> 00:59:39,533
trage-se în sus
unul câte unul. Corect?

954
00:59:39,600 --> 00:59:43,700
Dar asta nu este,
în sensul nostru colocvial,
„să se ridice pe scări”.

955
00:59:43,767 --> 00:59:46,533
Corect? El este
dovedind că ei
nevoie de o rampă.

956
00:59:46,600 --> 00:59:49,667
Depășirea dislexiei este
o slogan care

957
00:59:49,734 --> 00:59:55,166
infirmă un interes
în repararea oamenilor.

958
00:59:56,567 --> 00:59:58,767
nu am nevoie
a fi fixat

959
00:59:58,834 --> 01:00:00,667
stii?
Și de către

960
01:00:00,734 --> 01:00:04,667
măsuri externe, am
am făcut-o, am reușit.
Am un JD/MBA de la Stanford.

961
01:00:04,734 --> 01:00:08,600
Am un loc de muncă în Silicon
Valea. Am o viață fericită.
Am o soție minunată.

962
01:00:08,667 --> 01:00:12,567
Am o casă. am
tot ceea ce toată lumea presupune
pentru a intra în visul american.

963
01:00:12,633 --> 01:00:14,900
Am nevoie
a depăși?

964
01:00:14,967 --> 01:00:15,934
Nu.

965
01:00:16,000 --> 01:00:18,433
am citit
îngrozitor.

966
01:00:18,500 --> 01:00:21,033
vrăjesc
abisal.

967
01:00:21,100 --> 01:00:24,066
sunt in
partea de jos 1%

968
01:00:24,133 --> 01:00:27,300
în capacitatea mea de a
identifică o literă când
mi-o arăți.

969
01:00:27,367 --> 01:00:30,266
În afara topurilor.
Am RMN-uri
acel spectacol

970
01:00:30,333 --> 01:00:32,900
activitate zero
în temporalul meu
lobul parietal.

971
01:00:32,967 --> 01:00:35,066
Nu zero, dar
foarte, foarte,
foarte, foarte putin

972
01:00:35,133 --> 01:00:39,400
care este locul cel mai mult
oamenii au, cum ar fi,
un brad de activitate.

973
01:00:39,467 --> 01:00:41,633
Actul
a lecturii
cuvântul

974
01:00:41,700 --> 01:00:43,834
este ca și cum ai lua pe mine
înapoi în față
a scărilor

975
01:00:43,900 --> 01:00:47,100
și punându-mă să urc
ei pe coatele mele
de fiecare dată. La un moment dat,

976
01:00:47,166 --> 01:00:48,767
trebuie să
lasa asta,

977
01:00:48,834 --> 01:00:52,900
si mergi inainte
pentru că interesant
parte despre dislexie

978
01:00:53,834 --> 01:00:55,133
este viitorul.

979
01:00:55,200 --> 01:00:58,100
Nu este ce
sa întâmplat. Este
ce se va întâmpla.

980
01:00:58,166 --> 01:00:59,500
Mergând înainte,

981
01:00:59,567 --> 01:01:02,500
am primit
cazare. Acum,

982
01:01:02,567 --> 01:01:06,867
Pot să iau un dispozitiv și să iau
o fotografie a ceva
și să-mi citească.

983
01:01:06,934 --> 01:01:11,200
pot, uh,
scanează-l cu
un scaner plat

984
01:01:11,266 --> 01:01:14,867
si transforma-l in
discurs astfel încât
Îl aud.

985
01:01:14,934 --> 01:01:16,600
obișnuiam

986
01:01:16,667 --> 01:01:20,567
Trimiteți prin fax actele mele acasă
mama și pune-o să citească
mie la telefon.

987
01:01:20,633 --> 01:01:23,567
Corect? Acum am
un computer face asta.

988
01:01:23,633 --> 01:01:26,066
Calculatoarele
se dublează

989
01:01:26,133 --> 01:01:29,934
în capacitatea lor
la fiecare doi ani,
la fiecare 18 luni.

990
01:01:30,000 --> 01:01:33,667
Așa că am știut asta curând
Aș fi în stare să o pun
toate la un loc într-o cutie.

991
01:01:33,734 --> 01:01:36,667
Și am început
gândindu-se la
cum să proiectezi asta.

992
01:01:36,734 --> 01:01:38,900
Uh, și ce
am venit sus
cu a fost

993
01:01:40,266 --> 01:01:42,066
face o poza...

994
01:01:43,433 --> 01:01:45,500
...si auzi.

995
01:01:45,567 --> 01:01:47,533
Punct. Trage. Asculta.

996
01:01:50,667 --> 01:01:53,200
Uh, acum pornesc
aparatul de fotografiat

997
01:01:54,300 --> 01:01:56,567
si iau
o poza,
asa.

998
01:02:00,467 --> 01:02:02,100
Cu mult înainte de asta

999
01:02:02,166 --> 01:02:04,800
cat mai multi
eforturi
am mereu,

1000
01:02:04,867 --> 01:02:08,500
se duc să stea înăuntru
printre rând
de scaune înguste,

1001
01:02:08,567 --> 01:02:12,500
fiecare s-a întors cu fața
strada. Ea caută
chelnerul lor, dar nu poate...

1002
01:02:14,100 --> 01:02:16,266
Asta e
citind, și așa

1003
01:02:16,333 --> 01:02:17,600
Chelnerul acela.

1004
01:02:17,667 --> 01:02:19,333
Chelner.

1005
01:02:19,400 --> 01:02:21,800
probabil eu
nu putea scrie
acel cuvânt.

1006
01:02:21,867 --> 01:02:26,800
"Chelner."

1007
01:02:26,867 --> 01:02:29,800
Tocmai am luat acel text
în afara paginii și
sunt capabili să o citească.

1008
01:02:29,867 --> 01:02:32,700
Și asta îmi dă
acces la text.
Este atât de simplu.

1009
01:02:32,767 --> 01:02:35,400
Am acces.
Acum,

1010
01:02:35,467 --> 01:02:37,500
Eu cred asta
această tehnologie

1011
01:02:37,567 --> 01:02:40,233
este o rampă
într-o carte.

1012
01:02:40,300 --> 01:02:43,066
Și acesta este unul
întruchipare a acestuia.

1013
01:02:43,133 --> 01:02:46,200
Sunt multe altele
care va fi afară
acolo în viitor.

1014
01:02:46,266 --> 01:02:47,767
Și eu sunt
comise

1015
01:02:47,834 --> 01:02:50,200
pentru a o face
disponibil pentru mai multi
si mai multi oameni

1016
01:02:50,266 --> 01:02:52,734
pentru că dacă tu
au acest acces,

1017
01:02:52,800 --> 01:02:54,633
apoi tu
au acces
la acel text,

1018
01:02:54,700 --> 01:02:57,533
și în cele din urmă
ai acces
a spera

1019
01:02:57,600 --> 01:02:59,000
și respectul de sine.

1020
01:03:33,100 --> 01:03:37,033
Știi că suntem o fundație
care se concentrează pe formare
a noilor afaceri.

1021
01:03:37,100 --> 01:03:40,066
Ultimul lucru de pe pământ
o fundaţie care se ocupă
cu afaceri

1022
01:03:40,133 --> 01:03:44,333
s-ar concentra vreodată asupra
este întrebarea
a dislexicilor?

1023
01:03:44,400 --> 01:03:46,900
Și legătura
dintre acestea

1024
01:03:46,967 --> 01:03:50,000
trăsături în
individual
ființe umane

1025
01:03:50,066 --> 01:03:52,266
cu afaceri
formare.

1026
01:03:52,333 --> 01:03:54,633
Succes.
Dislexie.

1027
01:03:54,700 --> 01:03:58,400
Iată patru sau cinci persoane
care a creat uriaș, critic
companii importante

1028
01:03:58,467 --> 01:04:01,633
spre Statele Unite
și către lume.

1029
01:04:01,700 --> 01:04:04,367
dislexic?
Cum se poate
asta sa fie?

1030
01:04:06,100 --> 01:04:07,533
Adevăratul
problema este

1031
01:04:07,600 --> 01:04:09,300
care are
talentele

1032
01:04:09,367 --> 01:04:12,000
a pune cap la cap
companii mari, noi

1033
01:04:12,066 --> 01:04:14,300
și creează
noul?

1034
01:04:14,367 --> 01:04:16,333
Deci unul dintre
întrebările au fost,

1035
01:04:16,400 --> 01:04:18,734
„Sunt astea
oamenii mai mult
vizionar?"

1036
01:04:18,800 --> 01:04:20,767
„Poate
vezi lucruri
altfel?"

1037
01:04:22,166 --> 01:04:24,567
Ei vin la
o realizare că

1038
01:04:24,633 --> 01:04:27,266
pe care societatea o păstrează
pronunţând pe
numărul de seturi de abilități

1039
01:04:27,333 --> 01:04:30,667
care sunt necesare
pentru succes, ei
nu par să aibă.

1040
01:04:30,734 --> 01:04:32,633
Și ies afară
și construiește

1041
01:04:32,700 --> 01:04:35,100
mediul înconjurător
în care ei
va reuși.

1042
01:04:35,166 --> 01:04:38,867
Adică, un fel,
ipoteza mea de lucru
a explica

1043
01:04:38,934 --> 01:04:43,567
de ce toți acești antreprenori
exista care au
trăsături ale dislexiei.

1044
01:04:45,033 --> 01:04:47,233
Și multe dintre acestea
oamenii nu au făcut-o
mergi la facultate.

1045
01:04:47,300 --> 01:04:51,400
Sunt din nou uimit
și din nou chiar în
afaceri tehnice

1046
01:04:51,467 --> 01:04:53,100
unde oamenii văd

1047
01:04:53,166 --> 01:04:55,433
o afacere
pot începe.
Și știi,

1048
01:04:55,500 --> 01:04:58,867
asta poate fi surprinzător
dar dacă te gândeşti
despre asta,

1049
01:04:58,934 --> 01:05:02,133
nu trebuie sa ai
un grad de devenit
un antreprenor.

1050
01:05:02,200 --> 01:05:05,400
Și acești oameni sunt
cine sunt rezistențele,
cei din afară.

1051
01:05:06,734 --> 01:05:09,600
Cine fac
dezordonat
contributii

1052
01:05:09,667 --> 01:05:11,367
acel beneficiu
omenirea.

1053
01:05:11,433 --> 01:05:13,233
Ele se extind
bunăstarea umană.

1054
01:05:13,300 --> 01:05:15,800
Antreprenori
extinde uman
bunăstare.

1055
01:05:15,867 --> 01:05:18,567
Și în măsura în care
avem mai multi dislexici
făcând asta,

1056
01:05:18,633 --> 01:05:22,600
ai putea spune asta
dislexicii au
o anumită licență

1057
01:05:22,667 --> 01:05:26,100
asupra capacitatii
a se extinde
bunăstarea umană.

1058
01:05:26,166 --> 01:05:27,800
ma gandesc cand
tu incepi,

1059
01:05:27,867 --> 01:05:32,066
tu incepi,
luând, uh,
riscuri cu adevărat mari.

1060
01:05:32,133 --> 01:05:35,300
Și ai
nimic de pierdut,
de multe ori.

1061
01:05:35,367 --> 01:05:38,867
In cazul meu nu am avut nimic
a pierde. nu aveam bani
așa că tocmai te-ai dus.

1062
01:05:38,934 --> 01:05:40,800
Oricare ar fi
ai putea
posibil sa faci,

1063
01:05:40,867 --> 01:05:44,700
iar dacă ai făcut un dolar
și l-am pierdut a doua zi,
nimeni nu-i face griji pentru asta.

1064
01:05:44,767 --> 01:05:46,867
mai cred
îmi asum riscuri

1065
01:05:46,934 --> 01:05:50,233
dar trebuie să fie
mult mai calculat. Există
mult mai multă responsabilitate.

1066
01:05:50,300 --> 01:05:53,934
Spune că voi pune un milion
dolari deoparte pentru
lucra la un proiect

1067
01:05:54,000 --> 01:05:56,000
și dacă îl pierdem,
îl pierdem.

1068
01:05:56,066 --> 01:06:00,166
Și crede-mă
Am făcut-o.
(Bâlbâind) Am

1069
01:06:00,233 --> 01:06:02,867
făcut din fericire
mai mult decât
am pierdut

1070
01:06:02,934 --> 01:06:06,533
şi prin urmare
a reusit sa ramana
deasupra apei aici.

1071
01:06:06,600 --> 01:06:11,600
Uh, dar, uh, am pierdut
milioane, și milioane
și milioane de dolari.

1072
01:06:11,667 --> 01:06:15,800
Deci aveam 24 de ani,
23 de ani, când
Prima dată am văzut o sobă pe peleți

1073
01:06:15,867 --> 01:06:19,333
și m-am dus la această sobă
magazin și a spus: „La naiba asta
este un lucru uimitor.

1074
01:06:19,400 --> 01:06:23,500
Nu am văzut niciodată nimic
ca asta. Și au astea
peleți acolo și eu, uhm...

1075
01:06:23,567 --> 01:06:26,066
El a spus: „Așa sunt
te interesează
cumpărând o sobă?"

1076
01:06:26,133 --> 01:06:30,233
Și am spus: „Da, cam sunt.
E cam nou. Unde fac toate
de unde provin aceste pelete?"

1077
01:06:30,300 --> 01:06:34,266
Și el spune: „Ei bine, Montana”.
Și am spus: „Ei bine, asta pare
putin nebun. Montana.”

1078
01:06:34,333 --> 01:06:37,000
Nu-mi cumpăr
lemn de foc din Montana,
lemnul meu de foc despicat,

1079
01:06:37,066 --> 01:06:40,033
și toți cei din jurul meu
nu ar cumpăra niciodată
lemn de foc din Montana.

1080
01:06:40,100 --> 01:06:41,767
„De ce ar face asta
vin de acolo?"

1081
01:06:41,834 --> 01:06:44,100
El a spus: „Este
singurul loc
asta îi face”.

1082
01:06:44,166 --> 01:06:47,033
Și am spus: (Bălbâind)
„De ce nu face nimeni
sa ajungi aici?

1083
01:06:47,100 --> 01:06:49,767
Și el spune: „Nu vreau
stiu. De ce nu
ajunge aici?"

1084
01:06:49,834 --> 01:06:52,867
STEVE: Este
un destul de bun
facilitate de dimensiuni mari.

1085
01:06:52,934 --> 01:06:56,000
Acesta este unul dintre
cele mai mari
in tara.

1086
01:06:57,734 --> 01:07:01,667
Există aproximativ
cinci săptămâni de lemn
în spatele nostru aici,

1087
01:07:01,734 --> 01:07:05,233
și grămada asta, apropo,
se extinde mult mai mult
decât este larg.

1088
01:07:05,300 --> 01:07:09,934
Și a cuprins
aproximativ 25, 20

1089
01:07:10,000 --> 01:07:13,066
20, aproximativ 20
tractor-remorcă
incarca o zi de lemne.

1090
01:07:13,133 --> 01:07:15,767
Și iată una
venind chiar acum.

1091
01:07:20,200 --> 01:07:23,000
STEVE: Fiecare dintre acestea
plantele sunt oprite
aproximativ,

1092
01:07:23,066 --> 01:07:26,367
producând ceva
în jur de o mie, doisprezece
sute de galoane de ulei

1093
01:07:26,433 --> 01:07:29,567
echivalent al
energie pe oră.

1094
01:07:29,633 --> 01:07:33,800
Undeva în cele opt,
nouă, zece, unsprezece milioane
galoane pe an de ulei

1095
01:07:33,867 --> 01:07:38,100
că suntem
deplasându-se cu
aceste facilitati.

1096
01:07:38,166 --> 01:07:42,867
Scopul meu final este să am
zeci şi zeci şi
zeci de aceste facilităţi.

1097
01:07:45,667 --> 01:07:51,400
Cred că tehnic a fost
in clasa a II-a care eram
etichetat cu dislexie.

1098
01:07:51,467 --> 01:07:55,100
am stiut la o
vârstă incredibil de fragedă
că am avut, uhm,

1099
01:07:55,166 --> 01:07:59,133
dificultăți de realizare
lucruri în școală care
toți ceilalți reușeau

1100
01:07:59,200 --> 01:08:01,500
si eram asteptat
a realiza.

1101
01:08:01,567 --> 01:08:04,533
Și, desigur,
curriculumul
mi s-a dat,

1102
01:08:04,600 --> 01:08:07,166
lectură, a fost una dintre
provocările mele.
Inca este.

1103
01:08:07,233 --> 01:08:10,734
Și probabil a
combinație de a nu fi
foarte bun la asta si de asemenea

1104
01:08:10,800 --> 01:08:17,166
având atâtea îngrozitoare
amintiri de (Bălbâială)
acele zile la școală,

1105
01:08:17,233 --> 01:08:20,367
uhm, știi,
Eu chiar nu
citeste deloc.

1106
01:08:20,433 --> 01:08:23,900
am citit
doua carti
in viata mea.

1107
01:08:23,967 --> 01:08:29,367
Deci, lectura a fost brutală și
Am petrecut ani și ani
și ani având oameni,

1108
01:08:29,433 --> 01:08:33,000
tutori, încercând să obțină
eu sa citesc. Și a fost
chiar în jur,

1109
01:08:33,066 --> 01:08:36,667
probabil este pe la 8
nota este locul unde sunt primul
chiar a învățat să citească.

1110
01:08:36,734 --> 01:08:39,867
Am falsificat. Am trecut
scoala chiar nu
fiind capabil să citească.

1111
01:08:39,934 --> 01:08:43,500
Oh! Și liceul
atelier de mașini, acesta a fost
un lucru la liceu

1112
01:08:43,567 --> 01:08:45,400
aș putea intra și
doar mănâncă de viu.

1113
01:08:45,467 --> 01:08:48,066
Uhm, și profesorul
pur și simplu mi-a plăcut.
Adică asta a fost

1114
01:08:48,133 --> 01:08:51,200
singura palmă
spatele că am primit asta
Știam că nu era simpatie.

1115
01:08:51,266 --> 01:08:56,934
Și, uhm, Pasanka,
era numele lui.
Iar el...

1116
01:08:57,000 --> 01:09:00,400
... ar rămâne
după școală și
doar lasă-mă să mă joc.

1117
01:09:00,467 --> 01:09:04,367
Și, uhm,
acolo unde
am invatat.

1118
01:09:06,000 --> 01:09:10,367
Și toate celelalte
cursuri pe care le-ai putea
ia.

1119
01:09:10,433 --> 01:09:12,500
(ȘOPTĂ)
Doar nu
acela.

1120
01:09:12,567 --> 01:09:13,734
Îmi pare rău.

1121
01:09:16,867 --> 01:09:19,900
(PLÂNGE)

1122
01:09:21,367 --> 01:09:23,867
La scoala,

1123
01:09:24,900 --> 01:09:26,900
a fost uimitor
a sta in...

1124
01:09:30,000 --> 01:09:33,166
știi,
chiar am suferit
prin scoala.

1125
01:09:33,233 --> 01:09:37,867
Și în sfârșit am primit
la liceu şi
aveau aceste magazine,

1126
01:09:37,934 --> 01:09:41,700
stii tu,
cu adevărat uimitor
locuri.

1127
01:09:41,767 --> 01:09:43,767
Și acești profesori
foarte plăcut
ce am facut.

1128
01:09:43,834 --> 01:09:46,800
INTERVIATOR: Ce
făceai?
O, orice, totul.

1129
01:09:46,867 --> 01:09:49,967
Adică au fost
piese si piese
de mașini,

1130
01:09:50,033 --> 01:09:52,533
și mi-au plăcut bicicletele
așa că am creat
piese noi.

1131
01:09:52,600 --> 01:09:56,266
Nu mi-am putut permite cu adevărat
piese de biciclete de lux,
așa că le-aș copia

1132
01:09:56,333 --> 01:09:58,934
și creează
ei în
atelier de masini.

1133
01:09:59,000 --> 01:10:00,834
Și apoi
magazinul de lemne
alaturi,

1134
01:10:00,900 --> 01:10:03,467
și aș construi matrițe
si vin cu
idei si modele

1135
01:10:03,533 --> 01:10:06,233
si as trece peste
la magazinul de metale

1136
01:10:06,300 --> 01:10:08,567
si au avut
acest magazin auto.

1137
01:10:08,633 --> 01:10:12,300
Aș lucra ore
și ore în asta
magazin noaptea.

1138
01:10:12,367 --> 01:10:16,734
Nu avea voie să fie acolo.
Adică, chiar și pe bandă
a naibii de treaba și uhm,

1139
01:10:16,800 --> 01:10:19,333
uh, s-ar porni
puterea si
dă-mi drumul.

1140
01:10:21,500 --> 01:10:23,066
Aşa.

1141
01:10:23,133 --> 01:10:24,934
Dar sistematic

1142
01:10:25,000 --> 01:10:27,400
scoala
oprit
toate magazinele.

1143
01:10:28,567 --> 01:10:31,066
(Crocirea vocii)
Și a fost
ultima lovitură.

1144
01:10:31,133 --> 01:10:33,400
(SNIFFS)

1145
01:10:33,467 --> 01:10:37,700
INTERVIATOR: Deci, a fost în timpul
timpul tău, timpul tău
in liceu l-au inchis?

1146
01:10:37,767 --> 01:10:39,367
(ȘOPTĂ)
Da.

1147
01:10:40,500 --> 01:10:42,467
(SNIFFS)

1148
01:10:42,533 --> 01:10:44,767
(Crocirea vocii)
A fost deplorabil.

1149
01:10:46,233 --> 01:10:48,166
Și, uh,
pana la urma,

1150
01:10:48,233 --> 01:10:53,100
evident ca am iesit
de liceu, realizat
acea încercare la facultate.

1151
01:10:53,166 --> 01:10:58,100
Uh, asta a eșuat și apoi
Am auzit că mașina asta
magazinul era de vânzare.

1152
01:10:58,166 --> 01:11:01,500
Deci, au fost
se va licita
totul oprit

1153
01:11:01,567 --> 01:11:05,233
și, uh, eu am fost primul
în linie și la fel
Joe Pasanka a fost acolo

1154
01:11:05,300 --> 01:11:09,500
ajutați-i să-și dea seama ce a fost
merita ce si vinde si el
era însărcinat să-l vândă.

1155
01:11:09,567 --> 01:11:12,066
eu foarte atent
i-a luat pe cei doi
mii de dolari

1156
01:11:12,133 --> 01:11:15,266
și am ajustat ceea ce am simțit
valorile erau aprinse
totul pentru a fi sigur

1157
01:11:15,333 --> 01:11:18,567
se întinde uniform,
și am spus: „Isuse, aceasta
nu sunt suficienți bani.

1158
01:11:18,633 --> 01:11:22,100
Nu e nicăieri aproape
destui bani si asta
nu este un preț corect.”

1159
01:11:22,166 --> 01:11:23,333
Şi

1160
01:11:23,400 --> 01:11:26,767
apoi el
mi-a spus
că, uh,

1161
01:11:26,834 --> 01:11:30,133
a spus valoarea
de ceva este ceea ce
cineva este dispus să plătească,

1162
01:11:30,200 --> 01:11:34,266
și tu ești singurul aici.
Deci plătiți exact
ce valoreaza.

1163
01:11:34,333 --> 01:11:37,066
Și, uhm,
Nu voi uita niciodată
acel termen.

1164
01:11:37,133 --> 01:11:39,200
Deci, eu,
l-am cumparat

1165
01:11:39,266 --> 01:11:42,633
și încărcat
toate utilajele
și l-a luat acasă.

1166
01:11:42,700 --> 01:11:48,266
Și uhm, l-am încărcat
în subsolul meu şi
a reconfigurat toată chestia asta.

1167
01:11:48,333 --> 01:11:50,767
nici nu am avut
suficientă electricitate
in casa mea,

1168
01:11:50,834 --> 01:11:53,000
asa ca a trebuit
re-jigger-ul
electricitate afara

1169
01:11:53,066 --> 01:11:57,200
și așezați toate acestea electrice
transformatoare și lucruri în
pentru a alimenta toate aceste lucruri.

1170
01:11:57,266 --> 01:12:00,300
Aveam nevoie de trei faze
putere și a reușit să
pune totul să meargă.

1171
01:12:00,367 --> 01:12:05,967
Și, uhm, și în asta
subsol, am început
crearea acestei companii.

1172
01:12:06,033 --> 01:12:08,100
Și, uh, așa afară
din casa mea,

1173
01:12:08,166 --> 01:12:11,567
cu acel liceu
atelier de masini, construit
toată această fabrică.

1174
01:12:11,633 --> 01:12:13,500
Adică,
literalmente chestii
din groapa.

1175
01:12:13,567 --> 01:12:16,066
m-am dus la
mormane de gunoi
și grămezi și

1176
01:12:16,133 --> 01:12:18,934
și, pentru că eu doar
nu voia să cheltuiască
bani pe orice.

1177
01:12:19,000 --> 01:12:20,967
Iar noi
făceau
peleti acolo.

1178
01:12:21,033 --> 01:12:22,600
A funcționat.

1179
01:12:33,767 --> 01:12:36,033
ai intrebat,
stii tu,
este un cadou?

1180
01:12:36,100 --> 01:12:40,033
Absolut. pot
te asigur. tu
nu mi-a putut oferi

1181
01:12:40,100 --> 01:12:43,467
o sută de milioane
dolari chiar acum
să-mi îndepărtez dislexia,

1182
01:12:43,533 --> 01:12:47,133
dacă asta e ceea ce tu
vreau să-l numesc, și pune
mă învăț normal.

1183
01:12:47,200 --> 01:12:49,834
Nu există nicio sumă
de bani ai putea
dă-mi chiar acum,

1184
01:12:49,900 --> 01:12:52,934
și aș face-o
te-au plătit
orice în școală

1185
01:12:53,000 --> 01:12:55,300
pentru a o face
pleacă.

1186
01:12:55,367 --> 01:12:58,800
Deci, a mers
dintr-un imens
povara

1187
01:12:58,867 --> 01:13:00,333
si asta
groaznic
boala

1188
01:13:00,400 --> 01:13:04,567
la un cadou, că,
că sunt foarte
încrezător este motivul

1189
01:13:04,633 --> 01:13:09,467
Am la fel de succes ca
Sunt și sper să fiu departe,
mult, mult mai de succes.

1190
01:13:12,834 --> 01:13:16,834
And so for me,
dificultăți de învățare,
M-am simțit blocat acolo.

1191
01:13:16,900 --> 01:13:20,333
Și a trebuit
iesi afara. Şi
Am găsit o cale.

1192
01:13:20,400 --> 01:13:25,166
Și oricine altcineva cu
o dizabilitate de învățare poate face
exact acelasi lucru.

1193
01:13:25,233 --> 01:13:31,033
Mintea este uriașă. Mintea este
incredibil și nu există
doar un mod în care funcționează.

1194
01:13:31,100 --> 01:13:33,900
Deci, ce funcționează
pentru tine, și
o stii tu.

1195
01:13:33,967 --> 01:13:36,800
O poți simți
în intestinul tău.

1196
01:13:37,734 --> 01:13:40,233
Când citesc,

1197
01:13:40,300 --> 01:13:42,600
nu citesc
neapărat
a intelege.

1198
01:13:42,667 --> 01:13:47,200
Dar fotografiez
și memorarea
tot ce văd.

1199
01:13:47,266 --> 01:13:49,900
Și pot
du-te înapoi și
pot să vă spun

1200
01:13:49,967 --> 01:13:51,667
unde e asta,
ce număr este.

1201
01:13:51,734 --> 01:13:57,100
Așa cum pot încă
amintește-ți de Roberta Walker
număr în Hinkley 760...

1202
01:13:57,166 --> 01:13:59,734
și pot plasa
acel număr activ
tastatura

1203
01:13:59,800 --> 01:14:01,533
si pune-o
în creierul meu.

1204
01:14:01,600 --> 01:14:04,467
Și îmi amintesc lucruri
asa si asa
devenit de fapt

1205
01:14:04,533 --> 01:14:09,867
cadoul meu, în felul meu,
a avea succes
în cariera mea.

1206
01:14:09,934 --> 01:14:15,367
Chiar și fiind asistent juridic,
secretară, asistentă, orice
că făceam treaba înțelept,

1207
01:14:15,433 --> 01:14:18,233
daca cineva a spus,
„Ei bine, nu ai face-o
știi cum să faci asta.”

1208
01:14:18,300 --> 01:14:21,233
Pentru că poate vei ridica
asupra dislexiei mele

1209
01:14:21,300 --> 01:14:24,633
sau mă vei cere să citesc
și nu înțeleg
este corect. Prin urmare,

1210
01:14:24,700 --> 01:14:28,300
vor vedea ceva și
cred că ea nu știe ce
ea face. Da, o iau.

1211
01:14:28,367 --> 01:14:31,033
În clipa în care am fost
având în vedere această provocare,
vei vedea.

1212
01:14:31,100 --> 01:14:34,233
Și cred că
este ceva care,
Sunt încă foarte condus,

1213
01:14:34,300 --> 01:14:39,100
uhm, când sănătatea publică
si se pune siguranta
astfel de rău

1214
01:14:39,166 --> 01:14:43,200
cu atât de puţină desconsiderare
în a-l face corect.
Nu mă pot abține

1215
01:14:43,266 --> 01:14:49,133
ci să vină în faţă şi
trebuie să fie cu adevărat o voce
pentru acei oameni.

1216
01:14:49,200 --> 01:14:55,033
Deci, uhm, nu din nou,
nu mi-e frică
de dislexie deloc,

1217
01:14:55,100 --> 01:14:56,934
nici nu ar trebui
oricine altcineva sa fie.

1218
01:14:57,000 --> 01:14:59,734
am spus in
începutul și
iti spun din nou,

1219
01:14:59,800 --> 01:15:01,133
în retrospectivă,

1220
01:15:01,200 --> 01:15:03,300
a fost
darul meu.

1221
01:15:05,734 --> 01:15:09,600
nu as fi
cine sunt eu dacă nu aș fi făcut-o
au dislexie.

1222
01:15:09,667 --> 01:15:12,934
Și s-a deschis
o grămadă
uși pentru mine.

1223
01:15:13,000 --> 01:15:16,500
M-a provocat.
M-a scos afară
a acelei cutii.

1224
01:15:16,567 --> 01:15:20,066
Nu am vrut
fi etichetat. A învățat
eu să mă ridic

1225
01:15:20,133 --> 01:15:24,767
și folosește-mi vocea
și fii mândru de
cine sunt și o fac.

1226
01:15:24,834 --> 01:15:28,734
Dacă te uiți la istorie,
dacă te uiți la oameni
ai intervievat

1227
01:15:28,800 --> 01:15:31,867
si studiile
au făcut, um,

1228
01:15:31,934 --> 01:15:33,767
Cred că este
un cadou grozav.

1229
01:15:33,834 --> 01:15:38,133
Cred că este minunat
formă de inteligență.
Chiar, chiar.